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艺术设计乃是一个技术和艺术融通的边缘学科,其内涵虽然也渗透到实用的造型计划中,但主要是指实用的美的造型计划。本文对艺术设计学的形成和发展、性质和特点、内容以及艺术设计训练的终极目标等问题进行了论述。并指出艺术设计学必将充分利用现代科学技术条件和多学科的协作,更好地满足人们物质上、精神上对于艺术设计的需求,为人类提供适合现代的、更美好的生活环境和生活方式。
清华设计的旗帜:艺术与科学(图)
清华设计 旗帜 艺术 科学
2013/8/14
1994年,著名科学家李政道先生在北京炎黄艺术馆和黄胄先生一起组织了“艺术与科学”研讨会。在会上,李政道先生做了《科学与艺术》的主题报告。
摘要:本文通过个人的教学感受想再次关注中国工业设计教育中的基础教育,认为工业设计教育要从少儿抓起,从美学和技术的角度综合发展,有策略的长期发展。这不仅对工业设计教育的长久发展有好处,同时也为工业设计师营造了更好的发展环境,对设计师的个人发展空间上也给了更大的发展平台。希望能和同行工作者互相交流合作,为中国工业设计教育贡献微薄力量。
对“家具之上”的解读
家具之上 实验的家具 家具风格
2011/6/7
本次广州美院家具专业毕业设计的主题为“家具之上”,是对上学期“家具风格”课程的延伸,这届毕业班在四年级上学期由实验艺术系冯峰教授与家具专业教师合作完成的家具风格课程,以艺术化的视角对家具设计做新的解读,课程定名为“实验的家具”。学生第一次尝试艺术化的家具设计,几周下来的作品虽显粗糙,但凸显个性与风格,在之后举办与参加的一系列展览中得到各界的好评,也被多家媒体杂志报道,引起广泛关注。
由联想的乐phone和乐pad所引起对设计的思考(图)
联想 乐phone 乐pad 设计
2011/6/7
“山寨”是依靠抄袭、模仿、恶搞等手段发展壮大起来,反权威、反主流且带有狂欢性、解构性、反智性以及后现代表征的亚文化的大众文化现象。听起来,这山寨一词也颇有文化背景,貌似设计史中的后现代主义阶段,反对理性现代主义、国际主义统一天下的局面,力争多样化、平民化的文化趋势,反对产品独裁。
中国工业产品设计与价值分析
产品设计 价值分析 产品价值
2011/6/7
摘要:产品设计与价值分析是企业进行市场竞争的有力工具。二者的关系直接影响竞争的结果。在充分研究产品设计与价值分析的基础上,提出两者是相辅相成,互相促进的关系。在对产品设计的过程中,只有提高产品本身的使用价值人们才愿意购买。产品设计的好坏可以决定产品的价值。价值分析也可以促进产品的改进,使企业更加重视产品设计。
国际工业设计理念已转向“绿色”
国际工业设计 理念 绿色
2010/9/25
当意大利、法国、英国、日本、香港的设计公司齐聚顺德展览中心,其所带来的不仅是令人惊奇的创意,而是世界工业设计已由注重外观设计、功能,转向“绿色”、与自然保持平衡的潮流。反观国内,由于工业设计产业还处于幼儿期,加上中小企业的低端需求,导致设计公司不得不围绕低端设计转。专家称,设计企业与制造业均需要反思目前双方间的合作。
人与人之间的交流是通过语言来沟通的,物与人之间的沟通是通过物的功能及形态来 传达的。人们在创造产品功能的同时,也赋予了它一定的形态。而形态可以表现出一定的性格,就如同它从此有了生命力。人们在使用物的过程中,会得到种种信息,引起不同的情感,这是人对外界事物产生的直观认识,一般称为认识的感性阶段。当设计使产品在外观、肌理、触觉对人的感觉是一种美的体验。现代产品一般给人传递两种信息,一种是知识即理性的信...
中国能从瑞典创新模式中学到什么
中国 瑞典创新模式
2010/9/25
这是瑞典如何重塑纺织业的一个典型案例,虽然瑞典互动研究所所长克里斯蒂娜•冯多里恩在现场仅仅是用计算机做此演示,还是让嘉宾们啧啧称奇。她介绍,两个枕头靠垫的神奇之处在于和互联网联在一起,主要是把纺织业先进的成果和电子工程学最新的理念和行为科学方面的研究结合了起来。
设计为人:一个中国设计的基本命题
中国设计 基本命题
2010/4/6
如果从所谓“现代设计之父”威廉·莫里斯算起,现代设计的诞生还不到150年。但是在这一百多年的发展历程中,关于“设计”及其相关命题,经过多次反复实践和总结,各种主张迭出,流派纷呈,无论是在理论上还是在实践中也都取得了相当的成就。由于设计毕竟是一门年轻的学科,尽管其在现代社会里扮演的角色越来越重要,甚至在某种程度上还日渐成为一种新兴的生活方式,所以其前前后后的矛盾和冲突也暴露出我们在设计理论上的探索还...
中国式工业设计:如何设计自己
中国式工业设计 设计自己
2010/4/6
设计管理在设计艺术教育中的探析
设计管理 设计教育 多元视角 学科探析
2013/11/18
21世纪以来,设计全方位地影响着人们的生活,并逐步提升着生活质量,设计也由此成为崭新的文化现象。因此,设计教育在高校也呈雨后春笋。在国外,将设计管理纳入设计艺术教育已是先行之举。而我国对此研究起步较晚,深入与推广程度存在差距。现就设计管理与设计教学展开探析,系统构建课程框架,从设计学、管理学、创新学的多元化视角,对"设计管理学"的内容、方法和终极目标进行分析,将结果作为确立"设计管理学"概念的依据...
王夫之的美学思想对现代艺术与设计的启迪
王夫之 美学 现代艺术与设计
2010/3/17
从艺术家和设计师的角度认识中国传统美学,是为了更好地促进我们的设计实践。哲学家王夫之的“统此一物”的道器观、“情因景先,景为情造”的情景观与意境论、“客观存在”的实有观、直接审美感兴的“现量说”等美学思想,对我们今天的艺术和设计仍然有着巨大的启迪作用。