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搜索结果: 106-120 共查到知识库 教育技术学相关记录2617条 . 查询时间(4.031 秒)
英语专业四级考试(TEM4)对教与学两方面都具有反拨效应。本文分析了TEM4对教与学的正、反面反拨效应并提出了相应对策,以利于进一步提高英语教学的质量。
This article investigates intriguing number patterns utilizing an emerging technology called the Square Tool. Middle School math teachers will find the Square Tool useful in making connections and bri...
The present research examined the effect of speech rate on listening comprehension of Iranian EFL learners. Initially, a sample of 108 sophomore EFL learners majoring in English translation was select...
The present research examined the effect of speech rate on listening comprehension of Iranian EFL learners. Initially, a sample of 108 sophomore EFL learners majoring in English translation was select...
在工具理性支配和主导着人们的生活与观念,而价值理性逐渐沦落的当今社会,钢琴教学在教学目标、内容和方式,都呈现技术化倾向。因此,必须要辩证地认识工具理性影响下的钢琴教学技艺化倾向,实现工具理性和价值理性的有机结合,走出钢琴教学过于技术化的误区,使钢琴教学回归艺术教育的本真意义。
教育部于去年确定了全国中小学普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程的战略任务。 今年6月国务院又召开了全国基础教育工作会议,研究和部署进一步加强基础教育的改革和发展工作,本刊记者就“十五”期间基础教育改革与发展对信息技术教育的要求、“校校通”工程的实施以及如何搞好教育教学软件资源建设等问题专访了教育部基础教育司副司长李天顺教授。
随着互联网技术和Internet技术的快速发展,传统的教学模式和体系已经不能满足各类学校尤其是高职院校的教学需要,网络教学系统充分利用互联网和Internet资源以及现代化的教学手段能够更好的满足教学需要。鉴于此,就多Agent技术在智能网络教学系统中的应用做了分析和研究。
One of the most important goals of mathematics education is to improve students’ problem solving skills, which can only be realized by teachers who are well-trained in this field. In this context, the...
For EFL students in Jordan, the acquisition of English is particularly challenging because of the pronounced lin-guistic differences between Arabic and English. This study proposes intersections betwe...
个体非线性学习是非线性科学在个体学习中的应用.它一般发生在个体面对非良构领域(ill-Structured domain)知识的高级学习阶段,能针对当代大学个体学习出现的新特点帮助大学生认识复杂社会的需要,协调个体与学习环境的关系,满足和张扬个体学习创新的要求,并为其终生学习打下坚实的基础.
从跨文化交际能力构成的角度出发,论述英美影视课程对培养学生跨文化交际能力的有效性,提出从制定大纲、制定教材、课堂教学三方面优化课程教学。
项目化案例教学法是以项目为导向,在实施项目的过程中通过案例来掌握各知识点和操作技能的教学法。通过案例选择、案例分析、案例实施、教学考评等方面探讨了项目化案例教学法在艺术设计软件教学中的实施过程。
We have undertaken an integrated and collaborative approach to developing foundational skills of students in a first year, Introductory Biology course. The course is a large lecture and laboratory co...
对英语专业两名水平不同的大三女生词汇学习状况的调查表明,二者在词汇量、词汇学习观念与策略使用以及词汇学习行为表现方面呈现出许多差异,但也存在个别相同之处;两人在词汇发展方面都有改进的地方。针对存在的问题,建议在低年级设置英语元学习和词汇导学课程。
结合中学英语写作训练存在的问题,提出调动学生写作兴趣的课堂指导方式为:利用美文欣赏增加语言输入;用听力训练提高语言准确度;用头脑风暴激活语言信息量;开展活动提高语言灵活性;巧用互改互评扩大语言交流面。

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