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在五四青年节到来之际，习近平总书记到中国人民大学考察调研。在观摩思政课智慧教室现场教学时，习近平总书记强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。这为新时代更好地认识思政课、讲好思政课、办好思政课，提出了新思想、新要求、新遵循。
长安大学国家安全与高校意识形态教育基地成立于2020年，由教育部高校思想政治工作创新发展中心（长安大学）和陕西省重点马克思主义学院——长安大学马克思主义学院联合成立，专职研究队伍由马克思主义学院专职教师和学工、宣传、团委等关人员组成，基地现拥有教授5名、副教授6名和10余名讲师。
海南省中国共产党革命精神与红色文化研究中心创建于2017年，为海南省教育厅批准同意的地厅级研究基地。
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。在新的历史起点上，思想政治理论课教师的政治责任就是加强党的理论教育，即对马克思主义理论的教育和宣传。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，并强调要做到几个“统一”，其中之一就是“坚持理论性和实践性相统一”。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,关系着广大青年学生的健康成长,也关系着国家和民族的未来。党的十八大以来,习近平总书记多次就这一根本问题进行阐释和论述,强调要传承红色基因,培育时代新人。这不仅明确了时代新人培养的方向,也提供了时代新人成长成才的现实路径。
思想道德与法治教研室共有专职教师8人,其中副教授1人，讲师1人，助教1人，在读博士1人。全部具有硕士以上学位，均具备较强的思想政治理论素养和较好的专业理论功底。
从16世纪末起，弗兰西斯·培根围绕“将青年导向德性”这一主题逐步阐发并不断丰富其青年教育思想。在发扬光大古希腊罗马人文主义思想传统的基础上，培根运用官能心理学的分析视角，将青年的道德教育转化为理性、想象、意志、情感和欲望等多种心理活动的互动过程，并把这一时期欧洲天主教耶稣会学院开展的集体教育视为青年教育的理想模式。在具体论述青年道德教育问题时，培根分析和界定了青年的心理与行为特征，详细阐释了“将青...
Games Parents and Adolescents Play: Risky Behaviors, Parental Reputation, and Strategic Transfers
Risky Behaviors Parental Reputation
2015/9/21
This research was funded by a grant from the National Institute for Child Health and Human
Development (R01HD34293). We wish to thank Robert Pollak, David Levine and Hongbin Cai
for their suggesti...
The changing influence of socioeconomic status on student achievement: Recent evidence from Australia
socioeconomic status student achievement
2015/4/27
This paper examines the influence of SES on student achievement using data from the Longitudinal Surveys of Australian Youth (LSAY), a national program of research on the transitions young people make...
Staying longer at school and absenteeism: Evidence from Australian research and the Longitudinal Surveys of Australian Youth.
Australian research the Longitudinal Surveys
2015/4/27
Youth in Transition (YIT), a program of longitudinal surveys conducted by the Australian Council for Educational Research (ACER), began in 1978. The program was designed to trace national samples of 6...
《 Autism Spectrum Disorder In Children And Adolescents: Evidence-Based Assessment And Intervention In Schools》（图）
Autism Spectrum Disorder Evidence-Based Assessment
2013/12/6
This book offers practical, research-based information on the challenges facing educators and schools in identifying and delivering services to students with autism spectrum disorder.
十年来聋人教育事业的发展
十年 聋人教育 事业
2013/7/30
聋人手指字母方案的制定和聋人手势规范化工作的推行，这一教学手段的改革，对于聋人教育，正起着并将继续起着推动和促进作用。去年（1958年）中国聋哑人福利会聘请了文字学家、语言学家、心理学家、聋教育工作者和各地精通聋人手语和社会人士成立了“中国聋人手语改革委员会”；制定了汉语手指字母方案，这一套手指字母全部指式简单而清楚，形象而通俗，容易学习，使用方便，是聋人识字拐棍和聋哑学校发音教学的辅助手段。内务...