历史学 >>> 历史学 >>> 史学史 史学理论 历史文献学 中国通史 中国古代史 中国近代史、现代史 世界通史 亚洲史 非洲史 美洲史 欧洲史 澳洲、大洋洲史 专门史 历史学其他学科
搜索结果: 1-15 共查到会议中心 历史学相关记录3189条 . 查询时间(2.805 秒)
2023年8月11日,东北师范大学历史文化学院、东亚研究院、区域国别研究院、世界文明史研究中心联合举办了“东亚与日本”学术座谈会。
2024年6月24-25日,“文本 图像 文物—丝绸之路科技与文化国际学术研讨会”在中国科学技术大学隆重召开。本次会议由中国科学技术大学发起,陕西师范大学、中国海外交通史研究会和跨大陆交流与丝路文明联盟(ATES)联合主办,中国科学技术大学科技人文高等研究院、陕西师范大学历史文化学院和福建省泉州海外交通史博物馆承办,中国科学技术大学跨文化科技交流与丝路文明研究中心和李约瑟研究所协办。来自中国、英国...
2024年6月5日晚,山东省文物考古研究院于临淄工作站二楼会议室举办“齐陶文的发现与研究”主题讲座。此次讲座邀请山东大学文化遗产研究院刘海宇教授主讲,山东省文物考古研究院徐波副院长主持。我院在临淄工地职工、实习学生以及临淄区文物系统部分干部现场聆听了此次讲座。
2024年6月2日,由中国社会科学院主办的“建设中华民族现代文明”研讨会在京举行。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席并发表主旨演讲。
为深入学习和准确把握《中国近现代史纲要(2023年版)》教材修订精神,切实做好2024—2025学年秋季学期“纲要”课教学工作,5月10日,中国近现代史纲要教研室在社科楼A308室召开集体备课会。会议由教研室主任丁艳平主持,丁艳平、王小蕾、梁松斌三位老师示范说课。相关任课教师参加会议。
2024年4月18日,学院应中国社会科学院中国历史研究院“关于中国历史学自主知识体系书面调研”的邀请,在荟文楼520会议室召开关于建构中国历史学自主知识体系的学术调研会。重庆市文物考古研究院院长白九江研究员特邀出席,中国史、世界史和考古学等学科十余名专家代表参加调研会。本次会议由学院副院长李晶主持。
为进一步提高纲要课教学质量,切实提高思政课教师的教学能力和水平,积极备战四川省高校《中国近现代史纲要》课程教学竞赛,4月24日上午,学院中国近现代史纲要教研室在文科楼423会议室召开本学期第三次教学研讨会。
2024年4月20-21日,由孙中山基金会、中国社会科学院台湾史研究中心、华中师范大学与湖北民族大学民族学与社会学学院联合主办的“第三届台湾史青年学者研讨会”在恩施举行。来自中国社会科学院、北京大学、南京大学、中山大学、浙江大学、厦门大学、华中师范大学和湖北民族大学等高校与研究机构的近百位学者及青年学子就台湾历史的研究成果进行深入交流和广泛分享。
为加强作者与学术期刊的联系,促进学术交流交往,安徽省社会科学院党组成员、副院长沈天鹰带队《安徽史学》编辑部一行四人,于2024年3月27日,赴暨南大学历史学系座谈交流。历史学系主任刘正刚教授主持本次会议,历史学系多名教师和研究生列席参加。
2024年4月1日上午,中国近现代史纲要教研室在经世楼E204教室举行了春季教学观摩活动,学院部分教师参与了课程观摩。
2024年3月27日,中国近现代史纲要教研室全体老师在文科楼423举行了教学研讨及工作布置会。
2024年3月27日下午,陕西科技大学马克思主义学院纲要教研部赴西安交通大学马克思主义学院近现代历史研究所开展集体备课。
2024年3月21日上午,厦门大学台湾研究院院长兼党委副书记李鹏教授在厦门大学一带一路研究院做了题为“‘一带一路’视域下两岸融合发展示范区建设刍议”的学术讲座。本场讲座由厦门大学一带一路研究院副院长李丹教授主持。
2024年3月23日,在冯天瑜教授逝世一周年后,武汉大学举办了制度文化史学术研讨会暨冯天瑜教授新书《周制与秦制》发布会。冯教授的同行、同事、学生共100余人聚首武汉大学,通过学术讨论、新书发布和塑像揭幕的形式,回顾他的学术成就,缅怀他的音容笑貌。
2024年3月21日下午,兰州大学郑炳林教授应邀在“丝绸之路与敦煌学”系列公益学术讲座主讲《两汉对敦煌和丝绸之路的经营》。讲座由敦煌研究院敦煌文献研究所主办,赵晓星研究员主持,在兰州分院举行。敦煌研究院专家学者,兰州大学、西北师范大学、西北民族大学师生,及敦煌学爱好者50余人现场参加了此次学术活动。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...