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近日,教育部发布新版《职业教育专业简介》(以下简称《简介》),钢铁职业教育教学指导委员会牵头研制的7个专业简介全部入选。本次专业简介研制工作是钢铁行指委全面贯彻新发展理念,服务钢铁产业转型升级需要的重要举措。钢铁行指委按照专业研制工作安排,广泛凝聚企业、院校育人合力,在研制过程中以专业研制落实落地为原则,充分体现钢铁行业职业教育专业的内涵和特色,进一步提高了专业建设的指导能力。
为热烈庆祝第三十八个教师节,关注关心中青年教师成长,增强教师队伍凝聚力向心力,2022年9月9日下午,陕西师范大学历史文化学院举办中青年教师座谈会暨第三十八个教师节庆祝活动。学院党政领导班子、中青年教师参加活动。活动由副院长李晨子主持。
申请参加认证的专业需满足《工程教育认证工作规范》(T/CEEAA 002—2022)有关要求,按照教育部规定设立,已有三届毕业生,授予工学学士学位的普通高等学校全日制普通四年制本科专业。
2022年7月12日,北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题结果公布,北京中医药大学国学院宁静教师申报的“医古文等级考试与分级阅读研究”获批青年专项课题。
2022年9月2日,材料与冶金学院材料科学与工程系通过线上平台召开教学质量提升及工程认证动员大会,传达学院新学期教学工作会议精神,研究部署本系关于线上教学质量提升和工程教育专业认证工作。系党支部书记赵广迪主持会议。
近日,陕西省教育厅公布了2022年陕西省教育世家学习宣传对象,陕西师范大学历史文化学院黄寿成教授家庭荣获“陕西省教育世家”殊荣。
人类大脑在感知外在信息时并非只是简单地反映其物理属性,通常还会受到周围情境因素的影响。例如,在经典的倾斜错觉中,如果周围线条朝左偏,中间竖直的线条会被感知为向右偏,表现为情境排斥效应。不仅如此,客体与背景之间的语义关系也会影响感知,例如,识别客厅背景中的沙发比识别非洲平原背景中的沙发更容易,表现为情境易化效应。可见,不论是基本视觉特征,还是复杂的语义关系均能通过情境效应影响人们对客体的感知。那么,...
为落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作,8月22日至26日,江苏省高职院校教师培训项目《产教协同培育新工科创新人才》在我校成功举行,石油化工学院顺利承办了此次培训,来自全省33所高职院校的49名教师通过线上线下相结合的方式参加了培训。
北京大学基础医学院基于北京大学“双一流”建设战略设计,立足于北大医学的发展定位和人才培养目标以及《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》,结合北大医学“新时代”教育教学改革培养目标以及大健康背景下医学教育发展需求,确立了基础医学专业拔尖人才的培养目标,即培养具备创新精神、国际视野、深厚医学基础、引领医学发展的卓越医学科学家、医学教育家和医学战略家。
2022年8月29日下午,教师教育处处长许广玺,副处长王恒超、沈善良等一行5人来陕西师范大学历史文化学院调研,学院领导班子、历史教育学学科负责人徐赐成教授参加座谈,会议由院长李秉忠主持。
近日,“庆祝香港回归祖国25周年”霍英东教育基金会第18届高等院校青年科学奖及教育教学奖颁奖活动在北京和香港连线举行。教育部部长怀进鹏和香港特别行政区行政长官李家超在大会上发表讲话。北京理工大学光电学院郝群教授荣获教育教学奖二等奖。
2022年8月18日,校党委书记林文勋到医学院进行专题调研。校党委副书记段红云、副校长廖炼忠、相关职能部门负责人、医学院班子成员及教师代表参加调研座谈会。
近日,全国哲学社会科学工作办公室公布了2022年度国家社科基金教育学课题立项结果,国际医学教育研究院教育政策研究室副主任赵哲副研究员申报的一般项目《行业特色型大学超学科知识生产的动力机制及实施策略研究》(BFA220184)喜获立项。
2022年8月4日,由中国高等教育学会主办的第六届产教融合发展大会在西安举行。大会发布2021年度“校企合作双百计划”典型案例名单,上海中医药大学三项案例入选。
2022年7月27日,长安大学女子足球队代表长安大学赴榆林参加陕西省第十七届运动会(大学生组)足球项目比赛。陕西省第十七届运动会首次增设大学生组的参赛项目,长安大学女子足球队在2021年陕西省大学生足球联赛中晋级八强,获得参加省运会决赛阶段资格。

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