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2024年5月2日,《Movement Disorders》在线发表了题为《丘脑底核电刺激调节帕金森病患者的认知心智理论》的研究论文。该研究由中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心(神经科学研究所)叶铮研究组与复旦大学附属华山医院邬剑军团队合作完成。该研究通过脑深部电刺激(DBS)与生理物理建模技术,发现丘脑底核(STN)参与人脑的共情功能,在认知心智理论中扮演重要角色。
心理健身教研中心成立于2012年3月,主要承担云南警官学院在校学生、在职民警和外籍警察的各类基础课程教学,同时积极服务公安实战。主干课程覆盖心理学、英语、语文、艺术等学科。
农村教育与文化发展研究中心是2016年10月9日由省教育厅批准与湖北科技学院共建的“湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地”。2022年通过湖北省教育厅组织的高等学校人文社会科学重点研究基地评估验收,结果为合格。
上海外国语大学贤达经济人文学院语言学习中心以服务学生的语言学习、提升学生的语言能力、开拓学生的国际视野、提高学生的跨文化交往能力为主要目标,通过语言教学、语言学习课外活动、语言测试与评估等方式引导学生认识世界。语言学习中心下设大学外语教学部、外语自主学习项目部、语言培训与服务部。
2023年12月19日,在四川大学华西校区召开了华西医学基础国家级实验教学中心(四川大学)2023年度教指委工作会议。会议由教育部国家级实验示范教学中心教指委主任高国全教授(中山大学)主持,出席会议的有教指委委员董为人教授(南方医科大学)、杨霞教授(中山大学),龚永生教授(温州医科大学)、王庆红教授(四川省公安厅)、赵敬教授(重庆医科大学)、谢小冬教授(兰州大学),四川大学实验设备处董丽萍科长、赖...
2023年12月2日下午,基础医学国家级实验教学示范中心(山西医科大学)第二届教学指导委员会成立暨第一次工作会议在山西医科大学基础医学院中都校区召开。南方医科大学董为人教授、温州医科大学范小芳教授(线上)、山西大学乔明强教授、山西医科大学第一临床医学院双卫兵教授(线上)、山西医科大学第二临床医学院王永红教授和成都泰盟软件有限公司黄武董事长出席会议。建设和运行管理委员会各部门领导、基础医学院领导、实...
2023年12月8日上午,山西医科大学医学/健康人文研究中心学术委员会二届五次会议以线上线下结合的方式召开。学术委员会主任委员张大庆教授,副主任委员、中心主任段志光教授和赵明杰教授,委员王一方教授、姜柏生教授、刘俊荣教授、曹永福教授、王志中教授和邓蕊教授出席。校党委副书记彭月兰教授应邀出席会议,人文社会科学学院部分教师和研究生列席参会。
2023年11月16日,安徽省社科联副主席周祥飞到中国诗学研究中心调研指导普教工作,省社科联普教咨询(科研)处处长、一级调研员吴琼红、三级调研员宣国庆和校科研处处长徐彬陪同调研。中国诗学研究中心主任胡传志、副主任武道房、特聘教授刘运好、专职研究员韩震军等参加调研会。
天津城建大学工程实训中心成立于2016年9月,于2022年10月调整为独立的二级教学单位,下设党政办公室及金工实习部和工程实训部两个教学部门,现有教职员工21人,其中高级职称9人,负责学校本科生金工实习及工程实训的日常教学管理与运行,开展校企合作、产教融合、创新创业、劳动教育等教育活动。
国际关系学院心理教育研究中心前身是学生心理咨询中心,成立于1992年5月。经过20余年的发展、建设,现已形成集教学、科研、咨询、培训工作为一体的校级直属机构。目前,中心有本校专兼职教师6名,校外特聘专家、顾问15名,系统内兼职人员12名。心理教育研究中心在担负学校心理教育和心理咨询工作的基础上,还面向机关单位开展心理教育、心理咨询、心理测评等工作。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主题教育,落实习近平总书记给西藏大学医学院医学院学生重要回信精神,进一步推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,借鉴兄弟学校先进经验,加深交流合作,提升我院建设现代医学教育体系能力,进一步推进西藏大学医学院“团队式”对口支援与“医教协同”工作,2023年6月30日上午,医学院党委书记、副院长拉巴次仁,医学院党委委员、副院长小扎桑,医学院党委委员、副...
2023年6月27日,由上海中医药大学牵头实施的教育部“气血理论”医药基础研究创新中心建设方案通过专家论证。
2023年5月8日,教育部学位与研究生教育发展中心公布“中国专业学位案例中心”2022年主题案例征集立项结果,福建中医药大学药学院教师黄美霞《知己知彼,坚定自信——附子、半夏安全合理应用案例分析》获批“中华传承”主题案例立项。
近日,教育部学位与研究生教育发展中心和中国专业学位案例中心组织开展2022年主题案例征集申报工作,聚焦“美丽中国”“大国智造”“中国科创”“中华传承”四大主题,开发具有时代性、引领性、学理性的高质量案例资源,充分展现中国特色理论与实践成果。此次主题案例征集共收到184家研究生培养单位推荐的798个申报项目,涵盖62个专业学位类别。经过单位审核推荐、专家分组评议、案例专家委审核确认三级评议审核,对1...
刘帅、谢朝、路玲玲三位教师代表分别作了课程分享。刘帅开设的“服务学习:影像与社会”课程将社会实践和创新创业项目相结合,打造“校军融合一体化”公益模式,将高校教育资源引入部队,服务强军人才培养;谢朝介绍了依托“服务学习:非遗传承创新与设计素养”和“服务学习:创意与设计表现”两门设计类课程开展的的校社共建社区项目“朝阳花向南开”,以师生共同体了解社区真实需求,解决社区实际问题,达到师生共同成长。

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