搜索结果: 1-15 共查到“马克思主义 中国特色社会主义道路”相关记录43条 . 查询时间(0.173 秒)
历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。从“路在何方”的苦苦探索到“路在脚下”的坚定自信，“党的百年奋斗开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路”。
2020年12月5日，北京工业大学举办“建党100周年与中国特色社会主义道路”学术研讨会。本次研讨会由北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心主办，北京高校中国特色社会主义理论协同创新中心（北京工业大学）承办。受疫情影响，本次研讨会采用线上和线下相结合的方式进行。与会专家学者围绕“建党100周年与中国特色社会主义道路”主题进行学术交流研讨，并深入学习党的十九届五中全会精神。
2019年3月15日-17日，由全国马克思主义理论研究会、《马克思主义理论学科研究》和我校联合主办，我校马克思主义学院承办的“新中国70年与中国特色社会主义道路自信”全国学术研讨会召开。全国马克思主义研究会副会长、中山大学马克思主义学院钟明华教授，全国高校马克思主义理论学科研究院副秘书长、《马克思主义理论学科研究》副主编郑端，我校党委副书记刘起军教授出席开幕式并致辞。开幕式由我校马克思主义学院院长...
为深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻总结新中国70年历史经验，深入分析中国特色社会主义道路开辟的历史进程和重大意义，坚定中国特色社会主义道路自信，全国高校马克思主义理论学科研究会、《马克思主义理论学科研究》编辑部，联合湖南师范大学马克思主义学院于2019年3月15-17日，在湖南师范大学举办“新中国70年与中国特色社会主义道路自信”全国学术研讨会，论坛主题为：新...
“中国特色社会主义道路的开创和拓展”专题讲座举行
中国特色社会主义 专题讲座
2017/7/6
2017年6月23日下午，教师发展中心与党委学工部合作主办的“中国特色社会主义道路的开创和拓展”专题讲座在我校东方艺术大楼逸夫厅举行。中共中央党校教授、科学社会主义教研部主任秦刚应邀演讲。我校思想政治教育辅导员、马克思主义教育学院专任教师及学校机关党委委员和各支部书记参加了此次讲座。讲座上，秦刚教授从中国特色社会主义道路开创、中国特色社会主义道路显著特点和要求、中国特色社会主义思想根基等方面对中国...
南京理工大学马克思主义理论教学研究部张凤翱老师编写的《陈云——对中国特色社会主义道路的探索》一书获得好评
南京理工大学马克思主义理论教学研究部 张凤翱 陈云——对中国特色社会主义道路的探索
2015/10/23
日前，南京理工大学马克思主义理论教学研究部张凤翱副教授编写的《陈云对中国特色社会主义道路的探索》一书由人民出版社出版。这是陈云纪念馆为推进陈云研究而组织专家编撰的《陈云研究丛书》中的一部。该书一经出版，便获得广泛好评。据相关书评推介，该书将陈云对中国特色社会主义道路的探索放在全党探索这条道路的大背景下研究，比较全面地展示了习近平总书记在纪念陈云诞辰110周年座谈会上所说的：“在改革开放和社会主义现...
胡锦涛在《庆祝中国共产党成立９０周年大会上的讲话》以及党的十八大报告中提出了三个“没有变”，即中国的基本国情（仍处于并将长期处于社会主义初级阶段）、社会主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）、国际地位（世界最大发展中国家）都没有变。三个“没有变”其内部和整体都构成了语言表达精准、思想内涵丰富、传播使用广泛的命题。在“没变再（新）解论”看来，只有既赋予“没有变”新解释，又认...
2013年6月7日，山东社科论坛--中国特色社会主义道路与中国梦理论研讨会在省委党校召开，省社科联党组书记、副主席杨瑛，省委党校常务副校长赵强出席开幕式并讲话。省社科联副主席、党组成员周忠高出席开幕式。省委党校副校长孙占元主持开幕式。
发挥协同创新优势 学者研讨“中国特色社会主义道路、理论和制度”
发挥协同创新优势 中国特色社会主义道路 理论 制度
2012/12/26
为深入学习宣传贯彻中共十八大精神，总结交流马克思主义中国化研究领域的新成就、新进展、新经验，进一步推动中国特色社会主义的理论创新和实践创新，12月8日，由中国人民大学马克思主义与中国道路协同创新中心、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院、《教学与研究》编辑部共同举办的“中国特色社会主义道路、理论和制度”学术研讨会，在中国人民大学召开。
会议由教育部党组成员、国家教育行政学院院长、中国...
9月30日上午8:30，校院两级党委理论学习中心组（扩大）学习会在友谊校区国际会议中心第五会议室举行。中央党校马克思主义理论教研部副主任秦刚教授作了“中国特色社会主义道路的开创和拓展”专题报告。会议由党委副书记、副校长郑永安主持，校院两级党委理论学习中心组成员、离退休干部代表、部分教师和机关干部、学生工作干部、学生代表参加了报告会。
中国特色社会主义道路的内涵和本质
内涵 中国特色社会主义
2010/3/2
中国特色社会主义道路具有丰富的内涵，揭示了中国特色社会主义的领导力量、现实依据、根本途径、主要任务和根本目标等一系列重大问题。它主要包括以下四个方面。
中国特色社会主义道路是民族复兴之路
民族复兴 中国特色社会主义
2010/3/2
中华人民共和国走过了60年的伟大历程。60年来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的几代中国共产党人领导全国人民努力探索社会主义新道路，终于开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路，是中国发展进步的唯一正确道路。
中国特色社会主义道路是民族复兴之路
2010年1月5日上午，马克思主义发展研究部副主任辛向阳研究员作了题为“中国特色社会主义道路的内涵与特征”暨“中国特色社会主义道路和发展模式的创新性及其国际意义”课题结项的学术报告。这是马克思主义发展研究部创办中国特色社会主义论坛以来的第十场学术论坛。此次学术论坛由马克思主义发展研究部主任罗文东研究员主持，本部多数研究人员及课题组成员、有关媒体记者参加了报告会。
报告主要围绕中国特色社会主义道路...
新中国两个30年与中国特色社会主义道路（2）
中国特色社会主义道路 新中国
2009/11/9
再次，在新中国的头30年，我们起初加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，争取到了苏联等社会主义国家对我国“一五”计划建设的支援，挫败了外国侵略势力对我孤立、封锁、干涉和挑衅的行径，研制成功了“两弹一星”和核潜艇，开展了旨在加强战略后方的大小“三线”建设（大“三线”是就全国而言，小...
新中国两个30年与中国特色社会主义道路（3）
中国特色社会主义道路 新中国
2009/11/9
分析新中国头30年的错误，还要把好心办坏事与个人专断、个人专断与专制制度加以区别。例如，毛泽东发动“文化大革命”，出发点是解决党和国家肌体中存在的阴暗面，巩固人民民主专政。但他采取的理论和方法、依靠的力量和打击的对象，都严重混淆了是非和敌我。发生这样的错误，与他个人专断的作风有关，个人专断又与长期封建社会造成的封建专制主义思想影响有关。但个人专断作风、专制主义影响与封建专制制度本身，毕竟是性质完全...