搜索结果: 1-15 共查到“智力因素”相关记录28条 . 查询时间(0.261 秒)
为更好地贯彻实施中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实立德树人根本任务，坚持德育为先，提高教师的育德能力，充分发挥非智力因素在育人中的作用，中国教育学会学校教育心理学分会（简称“分会”）将举办非智力因素研究2019年学术研讨会。
青少年竞技运动员非智力因素发展的现状调查椇以福建省为例
青少年运动员 智力因素 非智力因素
2012/10/17
为了解青少年竞技运动员非智力因素发展的现状棳采用暥青少年竞技运动员非智力因素调查问卷暦对福建省椂棿棾名青少年运动员进行问卷调查暎研究结果表明椇福建省青少年竞技运动员非智力因素发展的整体性水平中等椈女运动员的运动责任心暍情绪稳定性暍运动独立性暍成就动机暍运动热情暍运动焦虑暍运动自信显著性好于男运动员椈体能主导类项群的运动员非智力因素好于技能主导类项群的运动员椈不同文化程度暍运动年限的运动员非智力因素...
大学体育教师的非智力因素结构及对其教学效果的影响
教学态度 教学动机 意志品质 非智力因素
2012/10/19
以山东省棻棽所高校的椀棸棸名体育教师和椀棸名专家为调查对象棳通过访谈暍问卷调查暍因素分析等方法棳探讨大学体育教师的非智力因素结构及对其教学效果的影响暎结果为椇影响大学体育教师教学效果的非智力因素包括椀项棳即教学动机暍教学态度暍教学兴趣暍意志品质和个性特征棳并且各因素及其因子均与教学效果之间具有较高的相关性暎同时也证实该问卷具有较高的信效度暎为了提高大学体育教师的教学效果棳管理者应不断为其营造良好的...
基于素质教育的体育教学与学生非智力因素培养
素质教育 体育教学 非智力因素
2012/11/22
针对我国基础教育工作片面注重知识的掌握，在实践上造成许多不良后果，探讨素质教育中体育教学在学生非智力因素培养中的意义.体育教学的开放式教学形式、体育活动丰富的内容、体育教育活动广泛的人际关系等特点，决定了它在素质教育中的特殊地位和作用.教师应充分发挥体育教学活动的优势，使学生在体育运动中，非智力因素得以发展和完善.
论非智力因素在高职院校思想政治理论课教学中的培养和优化
高职院校 思想政治理论课 非智力因素 就业竞争力
2009/12/2
非智力因素教育，既是增强思想政治理论课教学针对性和实效性的有效途径，又是提升高职学生竞争力的必然要求，可以从完善教师自身非智力因素、激发学生的学习兴趣、树立学生积极的心态和培养学生良好的习惯等方面加以培养和优化。
运用现代信息技术培养中小学生非智力因素
现代信息技术 非智力因素 培养
2009/11/30
在一个人的成长成才过程中非智力因素发挥着重要的作用。在科技迅猛发展的今天，如何培养中小学生的非智力因素已经成为广大教育工作者所关注的热点问题。本文阐述利用现代信息技术作为真实情景的创建工具、认知工具以及协作学习环境的创设工具培养中小学生的非智力因素，并对具体的培养方法提出了见解。
本文分析了非智力因素的内涵和作用，考察了学校对学生非智力因素的培养现状，强调了重视非智力因素的必要性，提出了非智力因素培养的策略，认为非智力因素的培养是素质教育的关键，是提高创新学习质量和促进智力发展的强大动力。
民族高校大学生非智力因素培养探究
少数民族大学生 非智力因素 培养途径
2009/11/27
要提高少数民族高校大学生的综力素质,必须注重培养学生的非智力因素。文章阐述了非智力因素的内涵，指出了在市场经济条件下强化大学生非智力因素的重要性，并探讨了开发少数民族大学生非智力因素的途径。
论科学创新过程中的非智力因素
创新 非智力因素 培养
2009/10/22
创新能力提供的仅仅是创新的可能,这种可能的转化在很大程度上依赖于非智力因素,所以在培养创新能力的同时,非智力因素的培养也应同时并进。
舞蹈教学中的非智力因素培养
非智力因素 舞蹈教学
2009/8/19
在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。这一事实证明，智力高的，未必一定能成才，隐藏在事实后面的一条真理是：人的成材除了一定的智力因素和社会条件外，还取决一些非智力因素。
什么是非智力因素？非智力因素是相对智力因素说的，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、需要、动机等方面。这些非智力因素，在人的成长过程中有着不可忽视的作用。一个智力水平高的人，...
非智力因素对网络教学的影响
网络教学 非智力因素 学习模式
2008/7/3
本文从网络教学的优势及发展前景出发，简述了网络教学中的讲授型模式和协作学习模式，重点分析了非智力因素对网络教学的影响及其相应对策。
试析多媒体技术对现代人才非智力因素的培养
培养 非智力因素 现代人才 多媒体技术
2008/6/2
一、系统整合培训内容，激活学习动机
学习动机是激发并维持个体学习活动朝着一定目标的内在心理过程或内部唤醒状态。在学习过程中有效地培养现代人才的学习动机,实质上就是培养那些能直接转化为学习动机的有关心理因素, 如学习需要,学习热情,学习责任感和好胜心等。引发学习动机的形成主要有两大要素:一是内部条件,即现代人才学习的内在需要；二是外部条件,即激起现代人才学习行为的外在诱因。二者之间是一个有机...
评价体系改革对大学生体育非智力因素的影响
高校 体育课程 评价方案 大学生
2008/5/9
评价体系改革方案更能激发大学生对体育课的学习兴趣，能有效地提高大学生正确对待他人、客观评价自己和管理自己的能力，有利于培养和提高大学生合作学习的能力与精神，促进高校体育课程多元目标的达成与实现，达到评价为课程目标服务之目的。
浅析记者非智力因素在采访中的效用
采访 记者 非智力因素
2008/3/14
近年来，国内新闻界对新闻心理学的研究已取得较大的成效。其中，对采访心理的研究是新闻心理学的一个重要组成部分。但综观整个采访心理的研究体系，发现以往的研究成果较多地集中在对采访对象心理的探索上，而对记者自身心理素质的重视很不够。其实，新闻采访本身就是一个双向互动的过程，对采访活动主体也即记者的心理研究，与采访对象心理研究同等重要。了解记者在新闻采访中的心理活动特点及其规律，了解记者必须具备的心理素质...
非智力因素与大学生思想教育
思想教育 大学生 非智力因素
2008/2/19
最近，党中央、国务院下发的《关于加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》明确指出，高校思想教育工作的根本目标在于全面提高大学生的整体素质，为我们进一步改进和加强大学生思想教育工作指明了方向。