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我国民族教育政策研究的现状与问题探析
民族教育政策 民族教育 知识图谱 共词可视化
2018/8/14
以CNKI为数据库来源，利用BICOMB软件以及SPSS软件对民族教育政策研究的相关文献进行统计，采用共词分析、词频统计分析、相异矩阵分析、聚类分析以及多维尺度分析，绘制出有关我国民族教育政策研究的热点知识图谱。结果显示：有关国外族群教育政策的研究是目前我国民族教育政策研究的热点，而有关民族地区政策实践等研究是重点，具有较大的发展空间。我国民族教育研究主要存在研究内容不均衡、研究方法欠完善、研究视...
基于公平的学前教育政策保障
教育公平 学前教育 教育政策
2012/11/13
从教育政策及其作用出发，分析了目前学前教育政策中存在的主要问题是：教育政策不完善，立法缺失，法规和规章制度执行不力、落实不到位，对完善学前教育政策提出了如下建议：加强学前教育立法，地方政府要督促主管部门组织修订现有的学前教育法规、规章制度。
《形势与政策》课堂教学改革刍议
形势与政策 菜单式专题 实效性
2012/10/31
本文结合笔者所在高校《形势与政策》课程建设的实践，从大学生成长成才的需求和《形势与政策》课的特点入手，提出菜单式专题教学法能实现课程内容与学生需求的对接，因而不失为增强《形势与政策》课实效性的有效教学形式。
我国基础教育课程政策发展变化的历史轨迹
基础教育课程政策 发展变化 历史轨迹
2009/9/21
50年来，我国基础教育课程大致经历了6个不同发展时期。在不同历史时期，我国制定实施了不尽相同的课程发展政策，对课程的理论建设与实践产生了不同作用。
终身教育思想价值取向与自学考试政策的改革
终身教育 自学考试 定位 弱势群体
2012/10/24
终身教育思想理念自产生以后对世界有重要影响。解读其内涵，终身教育思想体现出平等和非功利性两种价值倾向。这两种价值倾向直接影响着我国的自学考试政策。作为实现终身教育政策价值目标的重要路径选择，自学考试政策需要在合理定位以及关注弱势群体两个方面进行政策改革。
专家视野中的区域教育发展战略与西部教育政策
区域教育发展战略 西部教育政策 德尔菲咨询法
2008/2/16
［摘要］以西部大开发五年多来的教育发展为背景，采用德尔菲咨询法，调查了国内30位专家对区域教育发展战略选择和西部教育政策调整方向的意见。多数专家认为，在区域教育发展战略的选择上，应当均衡地普及九年义务教育以及高中阶段教育，非均衡地调整高等教育布局，促使国家扶持、东部地区支持与西部地区自身努力有机结合，坚持走区域特色发展、分类推进的路子。在西部教育政策的调整上，要加强中央政府政策与西部地方政府政策之...
第八届教育政策分析高级研讨会举行
华东师范大学 教育政策 科研战略
2006/12/15
2006年12月2日，由华东师范大学主办的第八届教育政策分析高级研讨会在新逸夫楼召开。本次研讨会主题是“科研战略和科研政策研究”，来自全国各地的科研管理者、科研决策者、科研管理专家与研究生参加本次研讨会。与会代表分别就“科研政策与国家发展”、“科研的战略选择与政策鼓励”、“高校在我国科研中的地位、作用和发展道路”、“社会科学与自然科学之异同的政策研究”和“科研体制、机制和制度创新研究”等专题展开讨...