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《理性、真理与历史》。
真理是一个过程,它总是遵循着一定规律不断发展。真理发展的规律是多层次的,从真理的实现这一层次考察。真理在事实确认和价值评价互相趋近中发展。
近年来,有的同志为寻找一条正确解决真理有无阶级性论争的新线索,提出了“真理的价值”概念。这一探索是有意义的,把真理问题的讨论,又
真理类别的几点看法     看法  真理类别       2008/11/27
如何对真理进行符合实际的恰当分类,这一问题无论对于认识论的研究还是哲学课的教学都是至关重要的。笔者结合教学实践,对真理的分类问题,提出以下看法。首先,让我们来看看各种真理在形式上的差异。请看以下五组例子: (1)马克思主义是真理;数学也是真理。(2)“火星绕太阳公转”是真理;“地球在自转”也是真理。(3)“珠穆朗玛峰海拔8848米”是真理;“地球年龄为46亿年”也是真理
在讨论真理和价值的关系过程中,有同志提出了事实真理与价值真理(我称之为事实性真理与评价性真理)的区分问题,这是很有意义的,但这是两个不同角度的问题,应该加以区分,同时也要看
不仅真理是发展的,关于真理的哲学理论也是发展的。为推进真理观哲学问题的研究,本文概括了20世纪以来国际哲学界就真理观问题争论颇多,但尚未得出明确结论的如下一些哲学疑难:1、“正确的数学”究竟是什么?2、理论与事实一致性可以作为真理的定义吗?3、语意真理是否具有独立性?

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