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重庆大学人文社会科学高等研究院2024年推免研究生招生工作实施细则
研究生 招生工作 实施细则
2023/11/15
根据重庆大学研究生院《关于做好重庆大学2024年推免研究生招生工作的通知》等文件精神，结合学院实际情况，特制定本细则：
教育部关于印发《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知
教育部 硕士研究生 高等学校
2023/10/17
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），各硕士研究生招生单位：
西湖大学生命科学学院2024年博士研究生招生工作简章
西湖大学 生命科学学院 博士研究生 生物医学工程
2023/10/18
西湖大学生命科学学院致力于研究生命现象和疾病机理以及研发生物医药新技术和疾病诊治新方法，培养具有生物、医学、化学、生物医学工程、药学等多学科背景的顶尖复合型创新人才，建立世界一流的生物医学研究和人才培养基地。
根据国家和省相关文件要求和《安徽工业大学博士研究生申请-考核制招生选拔工作管理办法》（安工大〔2021〕38号）规定，将2023年“申请-考核制”博士研究生工作安排进行通知。
重庆大学计算机学院2023年博士研究生招生工作实施细则
博士研究生 实施细则 重庆大学
2023/11/15
根据学校《关于做好2023年博士研究生招生（普通招考）工作的通知》《关于做好2023年硕博连读研究生选拔工作的通知》等文件精神，结合计算机学院具体情况，特制定本年度博士研究生招生工作实施细则。
重庆大学生命科学学院2023年博士研究生招生工作录取实施细则
博士研究生 实施细则 重庆大学
2023/11/15
根据学校《关于做好2023年博士研究生招生工作的通知》文件精神，生命科学学院2023年博士研究生招生面试录取工作实施细则如下：
重庆大学光电工程学院2023年博士研究生招生工作录取实施细则
博士研究生 实施细则 重庆大学
2023/11/15
重庆大学光电工程学院根据国家、重庆市和学校的相关文件精神及要求，以及重庆大学光电工程学院学科专业特色、培养目标等，本着公平、公正、公开的原则。结合今年光电工程学院招生工作的实际情况，特制定本实施细则。
重庆大学材料科学与工程学院2023年博士研究生招生工作实施细则
博士研究生 实施细则 重庆大学
2023/11/15
坚持科学选拔、择优录取的原则，遵循高层次人才选拔规律，全面衡量德智体美劳，重点考查创新能力、科研潜力等，确保生源质量。坚持公平、公正、公开的原则，招生工作相关事宜由考核专家组与研究生招生工作组集体决策，维护考生合法权益。培养在本学科（专业学位领域）掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、具有独立从事科学研究工作的能力，能在科学或专门技术上做出创造性成果的高层次拔尖人才。
北京建筑大学组织召开“一工三首一建”2022年度本科招生工作研讨会（图）
北京建筑大学 一工三首一建 本科招生
2022/9/13
2022年9月2日，学校组织召开“一工三首一建”2022年度本科招生工作研讨会。首都医科大学、首都师范大学、首都经济贸易大学、北京建筑大学等高校本科招生工作负责人参加本次研讨会。会议由北京建筑大学教务处副处长兼招生办公室主任黄鹤主持。
教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见。
根据《深圳大学2021年接收推荐免试攻读研究生章程》和《深圳大学2021年“直博生”招生工作实施方案》，深圳大学师范学院（教育学部）心理学院坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，结合心理学博士点的具体要求，特制定招生工作实施细则。
为进一步提高博士研究生的生源质量，完善高层次人才选拔方式，充分发挥博士生导师在博士研究生招生过程中的主导作用，选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新人才，学院深化推行“申请考核制”博士招生方式，按照教育部和学校的有关规定，结合学科发展情况，制定本细则。
为进一步提高博士研究生的生源质量，完善高层次人才选拔方式，充分发挥博士生导师在博士研究生招生过程中的主导作用，选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新人才，学院深化推行“申请考核制”博士招生方式，按照教育部和学校的有关规定，结合学科发展情况，制定本细则。
西南大学心理学部2021年博士研究生“申请-考核制”招生工作实施细则。
西南大学西南民族教育与心理研究中心2021年博士研究生“申请-考核”制招生工作实施细则
西南大学 西南民族教育与心理研究中心 2021年 博士研究生 申请-考核制 招生工作 实施细则
2021/6/17
为进一步提高博士研究生的生源质量，完善高层次人才选拔方式，充分发挥博士生导师在博士研究生招生过程中的主导作用，选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新人才，西南大学西南民族教育与心理研究中心（以下简称“中心”）深化推行“申请考核制”博士招生方式，按照教育部和学校的有关规定，结合中心发展情况，制定本细则。