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二战后,基于对战前中央集权式教育行政体制的否定与反思,日本开始探寻契合现代民主法治精神的教育行政体制。在教育政策法律的引导下,日本不断推行教育行政改革,围绕“集权—分权、统合—分立”两个轴心,先后形成分权—分立型、集权—分立型、集权—统合型、分权—统合型教育行政体制,逐步建立起中央与地方合作管理的教育行政法治体系。
日本战后教育优先发展观及启示
日本 战后教育 优先发展
2008/7/31
二战之后，世界各国的教育发生了重大的历史性变革，主要是沿着经济方向进行的。教育唯经济主义理念成为世界发达国家经济变革的主旋律。大都把教育纳入经济发展的战略轨道，教育在国民经济中的地位愈显突出，采取适应经济需要的教育改革措施，成为改革教育和学校行为的重要标准。综合国际经济发展经验，以优先发展教育为突破口则成为日本朝野的历史选择。随着工业经济的发展，人力资本的显现，科技立国得到...