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中科院上海分院脑智卓越中心发表猕猴在吃豆人游戏中体现高级认知能力的研究成果（图）
猕猴 吃豆人游戏 认知能力
2022/12/21
2022年3月14日，《eLife》在线发表了题为《猕猴在吃豆人游戏中的分层组合策略》的研究论文。该研究由中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心（神经科学研究所）、灵长类神经生物学国家重点实验室杨天明研究组完成。该研究设计了一种新颖有趣的实验范式——吃豆人游戏，并且训练猕猴学会使用摇杆完成该游戏范式的主要任务。该研究将复杂的行为范式和人工智能建模结合，定量研究了猕猴解决复杂问题的启发式行为策略特点...
利用电脑游戏能研究认知能力
电脑游戏 认知能力 决策速度
2020/4/28
莫斯科国立心理师范大学利用独特的电脑游戏，评估和训练玩家的认知能力、决策速度以及预测形势的能力。研究人员认为，认知能力的现代研究方法不仅意味着测评计算能力和逻辑思维能力，还要能够评估游戏玩家在快速变化的条件下所作出的预测和决定的质量。
“计算思维培养与中小学人工智能教育”论坛暨国家社科基金课题“基于学习科学视角的游戏化学习”课题研讨会顺利召开（图）
计算思维培养 中小学人工智能教育 论坛 学习科学视角 游戏化学习 课题研讨会
2019/9/17
“计算思维培养与中小学人工智能教育”论坛暨国家社科基金课题“基于学习科学视角的游戏化学习”课题研讨会于2019年5月24日在北京大学教育学院举行。会议由北大教育学院学习科学实验室主办，会议特邀教育领域专家、教育部、中国教育学会、中国儿童中心、地方教育行政与教科院管理领导代表、各地校长代表和重点学校教师代表，就计算思维培养和当前我国人工智能教育如何开展进行了深入探讨。本次会议旨在为政策决策者、研究人...
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，亚洲文明对话系列活动——“2019东北亚民间游戏文化论坛”于5月11日在北京师范大学举办。此次论坛旨在通过对民间游戏文化的研讨，加强东北亚民间文化学术界的交流与互动，促进以民间游戏文化为中心的多学科交叉融合协作研究，推动东北亚地区民间体育、教育、文化等事业的交流和共同发展。出席论坛的领导和嘉宾有北京师范大学副校长周作宇，国际武术联合会技术委员会主任、亚洲武术...
塔里木大学人文学院2019年硕士研究生入学考试加试儿童游戏理论考试大纲。
核心素养视域下幼儿园运动游戏课程开发的现实诉求与路径
幼儿体育 运动游戏课程 基本动作技能 核心素养
2018/11/6
在理论研究的基础上，探索幼儿园运动游戏课程开发的必要性与可行性，旨在通过这一课程推动幼儿运动能力、健康行为和体育品德的发展。主要从动作发展的客观规律、幼儿身心发展的特点、幼儿体育活动的开展现状以及未来发展趋势，探讨运动游戏课程开发的现实诉求，强调幼儿运动游戏课程的科学性、系统性、适宜性和全面性特征；
中国科学院心理研究所研究指出视频游戏经验能够提升老年人认知能力（图）
中国科学院心理研究所 视频游戏经验 老年人 认知能力
2017/12/18
视频游戏在人们生活中扮演着越来越重要的角色。在相关研究领域，研究者们针对过度沉迷游戏引发的网络游戏障碍进行了大量研究工作；此外，越来越多的研究者也发现视频游戏的任务多样性、实时反馈性、快速适应性以及较高动机性等特点，对人的加工速度、注意力、执行功能等多种认知能力有促进作用。日前，中国科学院心理研究所行为科学重点实验室左西年研究组针对“视频游戏是否对不同认知功能领域均能带来提升作用，对不同年龄阶段人...
This workshop focuses on the fast growing area of Educational and Serious Games. The aim of the Workshop on Educational and Serious Games ESG2017 is to bring together researchers and games people in o...
河南教育学院学前儿童语言教育课件第六章第五节 听说游戏。
浅谈教育游戏在小学数学教学中的应用
小学数学,教学效率,教育游戏
2019/1/9
大家都知道，如果能够在数学课堂之上合理运用教育游戏，那么学生的学习热情和兴趣将会得到显著提高。而教育游戏之所以能够把握住学生学习的兴趣点所在，是因为其特性中的游戏性与教育性并行，能够在引入游戏内容激发学生学习兴趣的前提之下提高学生的学习效率。而本文将就针对目前小学数学中对于教育游戏的应用展开讨论。
从约翰•鲍尔比的依恋理论出发，运用沃特斯-迪因儿童依恋行为分类卡片筛选出3名不安全依恋型留守儿童，根据3名留守儿童的不安全依恋特点、成因及家长职业的特殊性设计出亲子体育游戏并进行针对性的干预。预期通过改善亲子关系来帮助不安全依恋型留守儿童改善自身不良心理及行为问题。研究使用单被试实验设计，在干预前对被试者进行多点评测，以获得稳定的基线；在干预后及撤除干预后对被试者进行多点评测，以获得被...