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哈尔滨音乐学院2020年硕士研究生招生初试自命题中国传统艺术文化知识考试大纲
哈尔滨音乐学院 2020年 硕士研究生 招生 初试 自命题 中国传统艺术文化知识 考试大纲
2019/10/11
哈尔滨音乐学院2020年硕士研究生招生初试自命题中国传统艺术文化知识考试大纲。
天津音乐学院艺术管理系韩晓波教授（图）
天津音乐学院艺术管理系 韩晓波 教授 音乐传播
2017/1/4
韩晓波，艺术管理系教授，专栏作家，乐评人。1967年出生，1985年入党，1990年参加工作。中国科技大学近代物理和科技情报专业理学学士、北京师范大学新闻学专业文学硕士，高级编辑。主要研究方向：艺术史论与音乐批评，音乐传播与新闻媒体，音乐演出团体演化史，音像制品数据库软件开发等。
天津音乐学院艺术管理系蔡莉教授（图）
天津音乐学院艺术管理系 蔡莉 教授 艺术传媒
2017/1/4
蔡莉，教授，艺术管理系教研室主任，音乐传媒专业主科教师。研究方向为艺术传媒（音乐文化传播的研究）发表论文、报告文学、传记、通讯、特写等二十多篇，约10余万字：爱的奉献 《开发报》94.1.29.一版；姜月平统战工作二三事 《团结与民主》 天津市政协， 1997.10；王世英与培蓓外国语学校 《团结与民主》天津市政协 ， 1997.10；追求、充实、奉献 《天津政协委员风采录》天津市政协，1998....
沈阳师范大学音乐学院2017年全国硕士研究生招生初试艺术学概论考试大纲。
南京艺术学院流行音乐学院黄德俊副教授（图）
南京艺术学院流行音乐学院 副教授 黄德俊 音乐传播
2022/7/18
黄德俊，博士，副教授，现任南京艺术学院流行音乐学院副院长，音乐与舞蹈学在站博士后,江苏省青蓝工程优秀骨干教师培养对象。研究方向：音乐传播/音乐产业。
节奏对于音乐等艺术的作用
节奏 共振 作用
2009/8/27
众所周知，节奏对于艺术很重要，甚至对于音乐、舞蹈等艺术是不可缺少的。为什么？美丽的美学认为，节奏可与人体的某些部分如头颈、上下肢、心脏、呼吸器官等形成共振，从而会大大增加艺术所激发的情绪与情感的强度。
论音乐艺术的审美特征
音乐艺术 审美特征 音乐形象
2009/7/16
音乐作为一种独特的艺术结构形态，是以声响在时间运动中的自由组合来表现人类主体的内在审美情感的，素有艺术的王冠之称。在人类社会发展的历史进程中，音乐以它特有的艺术魅力，抒发着人们的情感，拨动着人们的心弦，陶冶着人们的惰性，美化着人们的心灵。
草原音乐的典型代表是蒙古族长调音乐，而草原长调音乐的传播，因其特定的游牧生产方式、生活方式、地理环境及音乐形态和演唱风格等特征，形成了独特的传播形态与特征。
传时代之音，播四海之乐—“首届全国音乐传播学术研讨会”综述
音乐传播 艺术管理
2007/12/27
内容提要：2002年12月在北京广播学院和中央音乐学院召开了"首届全国音乐传播学术研讨会"，这次会议标志着音乐传播这一学科在全国的正式确立。本文介绍了音乐传播这一学科的基本情况及与会代表对这一新学科的观点和看法。
本文从武汉音乐学院、中央音乐学院、北京广播学院三所院校的音乐传播学专业的不同特点着眼，谈音乐传播学的在我国的建立与发展。
本文对音乐传播的两大类型——自然传播和技术传播作了较为细致的梳理，并作为笔者对音乐传播理论思索的基本构架。文中对音乐自然传播的各种形态和技术传播的各种形态进行了分析。在文章末，明确地提出了笔者的音乐传播学研究对象观。
关于音乐传播学的五点看法
传播学 大众传播 音乐传播 流行音乐传播
2007/12/27
内容提要：音乐传播学是一门新兴的交叉融合性学科。本文考察了它与其他学科的关系，论证了它的研究对象、内容和范围，阐述了本学科的基础概念、术语和命题，提出音乐传播学这门学科应致力的建设方向和具体工作方案。实际上本文作为笔者组织音乐传播学各种层次教学工作的课程大纲已被贯彻到教学工作的各个环节之中。
论传统音乐文化的传承与传播（上）
传统音乐文化的传承 音乐传播媒介 传播模式 传播阶段
2007/12/27
本文根据音乐传播媒介性质上的差异，首次对传统音乐文化的传播历史进行断代分析，将其划分为“口语媒介传播时期、乐谱媒介传播时期、电子媒介传播时期”等三个阶段；同时从音乐传播模式出发，论述了不同时期音乐传播活动的特点及其对传统音乐文化传承、发展的影响；其中重点思考了“传统音乐文化的当代传播”这一问题。