搜索结果: 1-5 共查到“马．恩．列．斯思想研究 学科建设”相关记录5条 . 查询时间(1.118 秒)
马克思总体性方法及其学科建设意义
马克思 整体性 总体性方法
2009/5/11
在马克思看来，总体或总体性是指事物的诸方面的相互依存、相互联系、相互影响和相互作用的不可分割性。总体性方法是用总体性视野来看问题的方法，就是要将对象和客体置于多重结构和复杂关系中来看待对象和客体，要走向辩证思维。马克思总体性方法，既是确立和把握马克思主义整体性的方法论基础，也是加强和推进马克思主义基本原理学科建设的方法论指导。我们要从学科对象、学科结构、学科方法和学科功能的整体性上来推进马克思主义...
关于马克思主义理论一级学科建设与思想政治理论课相互关系的思考
马克思主义理论 一级学科 思想政治理论课 学科建设
2007/7/14
马克思主义理论一级学科与思想政治理论课关系紧密：从马克思主义理论发挥作用的特点和要求看，为包括高校思想政治理论课在内的理论教育服务是马克思主义理论一级学科建设的重要任务和内容；从现实需要看，为理论教育特别是高校思想政治理论课提供有力的学科支撑是马克思主义理论一级学科建设要适应的多方面任务需要中最为迫切的需要。马克思主义理论一级学科建设和思想政治理论课建设应加强合作，着力建立两者间的新型联系。
思想政治教育学科建设的现实理路
思想政治教育 学科建设 马克思主义理论
2007/7/14
在马克思主义理论学科视界内加强思想政治教育学科的建设，必须贯彻马克思主义理论学科的整体性原则，明确本学科的研究对象和边界。坚持以马克思主义理论教育为核心和基础，彰显学科属性。注重学科借鉴，在与相关人文社会科学学科的良性互动中增强学科依托。从而推进思想政治教育学科的科学化发展。
2006年马克思主义理论学科建设与发展研究综述
马克思主义理论 学科建设与发展 学科定位 建设思路
2007/6/20
马克思主义理论学科的建立，开拓了马克思主义理论发展的新境界，标志着马克思主义理论研究进入了新阶段。2006年以来，学界围绕马克思主义理论学科建设与发展的重大意义、马克思主义理论学科建设与发展的基本问题及其所属二级学科的建设与发展展开研究，形成了一些研究成果。
“马克思主义理论一级学科建设”研讨会在复旦大学召开（图）
复旦大学 马克思主义理论 一级学科
2007/4/30
由复旦大学和武汉大学共同主办的“马克思主义理论一级学科建设”研讨会于2007年4月24-25日在复旦大学召开。国务院学位办公室副主任李军、武汉大学党委书记顾海良、校党委书记秦绍德，校党委副书记、马克思主义研究院院长燕爽出席会议。