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如今,青少年性教育似乎成了一个热门话题,许多人在讨论如何实施性教育。与这些人不同,笔者在本文中关心的不是应该如何实施的问题,而是性教育的讨论者说了些什么,如何说的,以及为什么这么说。就此而言,大量从实用目的出发的性教育作品构成了本文的研究对象,而不是文献回顾的对象。 以性教育为主题的学术作品在国内还非常之少(陈晶琦,1995;王雪峰,2004),在国外也为数不多(Moran,2000;Irv...
性教育是个体社会化的重要部分,贯穿于个体的一生,并影响个体的性观念、性态度、性生理和性心理等,良好的性教育可以促进个体的身心发展和成长。大学性教育在个体性教育中起着重要作用,因此,研究适合大学生需要,能切实解决大学生性问题的教育模式是教育界和社会学界共同面临的课题。一方面,我们呼吁高校开设大学性教育课程,呼吁教育界和社会学界关注大学生性教育;另一方面,我们需要全面的调查研究,针对大学生的生理特点和...

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