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教育的重要目标之一就是促进学生心智发展。我国著名教育学家鲁洁教授指出,教育的过程“是一个受教育者在教育的指引下不断建构他自身心智结构的过程”,“一切自在的客体为主体所掌握都要经过主体已有的心智结构(包括已经内化了的知识、观念及思维模式等) 的筛选转换”,“教育虽然存在一种外部施加影响的过程, 但是其主题却应是促进、改善受教育者主体自我建构、自我改建的实践活动的过程。作为教育学细胞的教学过程其本质也...

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