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近日,福建师范大学文学院钟伟兰书记、叶祖淼副书记、院务委员颜桂堤教授等率队赴福州、莆田、泉州、厦门、漳州、龙岩等地25所中小学开展2020级汉语言文学师范生实习巡视工作。
为了解决小学道德与法治课程面临的“两新一旧”问题,帮助学科教师运用新的教学理念指导日常教学,2023年4月10日下午,北京市教科院基础教育研究中心顾瑾玉老师为区内小学道德与法治学科教师做了题为《基于新课标理念开展现行教材的教学》专题讲座。
2022年5月23日9点,2022年“姚基金”希望小学篮球季支教志愿者出征仪式在二号行政楼六楼举行,陕西省希望办公室主任、省青少年发展基金会秘书长乌钢,陕西省篮协秘书长杜旭,陕西省青少年发展基金会副秘书长常江,校党委委员、党委宣传部部长张朝阳及相关职能部门负责人、二级学院党委书记、二级学院团委书记、全体志愿者、在校生代表参加了出征仪式。校团委综合部副部长雷云主持出征仪式。
为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长,教育部办公厅今天印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,要求大幅压减考试次数,小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发,可适当安排一次期中考试。
国家教材委员会昨天印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》(以下简称《指南》),明确相关内容进入从小学到研究生的课程教材。教育部同时公布的还有《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等,旨在全面增强课程教材铸魂育人功能。
从北京市教委获悉,近日北京市教委制定了《北京市中小学教材管理办法》。该管理办法提出,义务教育学校不得使用境外教材。北京市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料,确属教育教学所需的课堂练习、同步练习、寒暑假作业、考试试卷及复习资料等,应免费提供给学生使用。
日前,教育部办公厅印发《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》(教师厅函〔2021〕17号),面向全国中小学校和教师开展为期九个月的有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治,进一步规范中小学教师职业行为,营造风清气正的育人环境,促进中小学生健康全面发展。
2021年7月21日,由中国人工智能学会主办,CAAI中小学工委会和中国人民大学附属中学承办,未来基因、科大讯飞和核桃编程共同协办的“2021全国中小学人工智能教育大会”在北京圆满落幕。为期两天的大会以“智能时代的青少年创新人才培养”为主题,由CAAI名誉理事长李德毅院士、CAAI中小学工委会副主任刘小惠校长共同担任主席,采用了线上线下结合的方式举办,多平台累计在线观看直播人次突破150万。
为了用好统编小学语文教材,落实立德树人根本任务,并为“第四届小学青年教师语文教学展示与观摩”活动做准备,中国教育学会小学语文教学专业委员会定于2021年7月15-17日,在宁夏银川市举办“第四次小学语文教学研讨会暨2021特级教师座谈会”。
杨富英,女,专职教师,副教授。主讲教育学、教育心理学、大学生心理健康等课程,曾获优秀班主任、优秀教师、“教学质量评比先进个人”、“三育人先进工作者”等荣誉,担任江西省教师资格证认定面试考官、中小学教师资格面试考官。
王涵平,男,副教授,1987年毕业于江西师大教育系。主讲心理学、教育心理学等课程,江西省高校中青年骨干教师,江西省高校优秀班主任,江西省教师资格证考试命题专家组成员,江西省教师招聘考试命题专家组成员,江西省教师资格证认定面试考官,二级心理咨询师考官。
万永红,女,1986年7月毕业于江西师范大学化学系。一直从事化学、科学教学工作,主讲:化学、科学课程与教学论、科技制作等课程,2000年取得副教授资格。(国培)江西省中小学科学教师研修培训项目主讲教师,江西省教师招聘面试考官;多次承担江西级、南昌级、区级小学科学教师优质课竞赛评委;多次承担南昌市各类科技竞赛活动裁判长工作。指导学生多次在国家级、省级科技类竞赛中获奖。
唐小华,女,2006年7月毕业于华中师范大学教育学院课程与教学论专业。一直从事教育相关教学工作,主讲心理学、教育心理学、课程与教学论、小学生心理辅导、大学生心理健康等课程,2017年取得副教授资格。多次在校优质课比赛获奖和就业工作先进个人。2010年本人取得国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的心理咨询师二级证书。荣获 “优秀共产党员”称号,江西省教师资格证认定面试考官。
刘征,女,1992年7月毕业于江西师范大学教育系。一直从事心理学教学工作,主讲普通心理学 、教育心理学、儿童发展心理学等课程,完成四项省级科研课题,十余篇论文,于2014年取得副教授资格。
近日,教育部、财政部印发《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》,明确“十四五”期间“国培计划”实施思路、支持方向、工作重点,推进教师培训提质增效,助力教师队伍高质量发展。

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