搜索结果: 1-15 共查到“教育学 途径”相关记录64条 . 查询时间(0.164 秒)
“教育：消除贫困的重要途径”国际研讨会召开
教育 消除贫困 重要途径 国际研讨会
2021/4/1
2021年3月31日，教育扶贫国际研讨会以线上线下相结合方式召开。会议以“教育：消除贫困的重要途径”为主题，聚焦2030年可持续发展目标，探讨教育与减贫的关系，分享中国教育扶贫的成功实践与经验做法。中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任田学军，联合国教科文组织非洲优先和对外关系助理总干事马多戈、教育助理总干事贾尼尼在开幕式上致辞。
中国医学科学院北京协和医学院《全方位多途径开展职业素养教育，培育卓越医学人才》项目荣获2018年高等教育国家级教学成果一等奖
中国医学科学院北京协和医学院 职业素养教育 培育人才 2018年 高等教育 国家级 教学成果 一等奖
2019/1/28
近日，教育部发布了《教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2018〕21号），其中高等教育领域共有452个项目获奖 （ 特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项 ）。国家级教学成果奖是国内最高级别的教学奖励，自1989年起，每4年评选一次。本次高等教育国家级教学成果奖候选项目，来自全国553所高校的1297项成果，经过严格的评审筛选，约35%的项目获奖。高等教育国家级教学...
上饶师范学院教育学课件第九章 教育途径与课外教育活动
上饶师范学院 教育学 课件 第九章 教育途径与课外教育活动
2018/6/4
上饶师范学院教育学课件第九章 教育途径与课外教育活动。
新乡学院教育原理课件（但柳松教授）第九章 教育途径。
新乡学院教育原理课件（杜丽娟教授）第九章 教育途径。
浅谈加强党员修养的难点及党性修养的途径
途径 共产党员 党性修养
2019/1/9
党性修养是中国共产党人在长期革命和斗争中的伟大创造，也是我们需要坚持和发扬的优良传统。加强党性修养，是党的建设中历久弥新的命题，是伴随每位共产党员终生的必修课，也是中国共产党同广大人民群众上下一心、同舟共济、共克时艰、再创辉煌的重要保证。因此，共产党员要在修养上自觉提升综合素养；在学习中坚定理想信念、增强服务本领；在实践中锤炼党性修养，彰显共产党人先进本色；在教育和监督中增强党性，促进内在自觉自律...
校企知识转移途径的影响因素研究——基于高校科研人员视角
校企知识转移途径 高校科研人员 影响因素
2016/11/24
从校企知识转移的直接主体——高校科研人员角度,对校企知识转移途径及其影响因素进行系统研究。首先对校企知识转移过程中的相关要素进行详细分析,构建了校企知识转移途径的影响因素模型。运用问卷调查数据,利用分层聚类法按照相似性原则把不同知识转移途径分为六类。实证研究结果表明,校企知识转移途径的主要影响因素有高校科研人员特征及其组织特征、企业规模及所属行业、知识类型及其学科性质、情境因素等,这些因素都会对特...
导师制：青年教师成长的有效途径
导师制 青年教师 成长 途径
2012/10/11
在高等教育走向大众化的背景下，加速青年教师成长是高等教育质量保障的重要前提。导师制是加速青年教师成长的重要制度保障。为保障导师制能够取得良好的效果，高校需要做好以下几方面的工作：建立导师资格制度，加强导师队伍的建设；为辅导活动提供支持，确保辅导活动的质量；加强导师制的管理评价，同时促进高校内部合作型文化的形成。
论学生的诚信知行冲突及其解决途径
诚信 诚信教育 诚信知行冲突
2012/12/4
诚信中诚实是守信的基础，守信是诚实的高级表现，需要分别研究学生的知行冲突和守信知行冲突。解决学生的诚信知行冲突可以从以下三个途径进行，即：提高学生的诚信认知，改进学生的诚信行为和培养学生做出恰当承诺的能力。
坚持能力为重，强化能力培养，是我国高等教育提高人才培养质量的一项具有战略意义的攻坚任务。实施此项任务的关键是要统一认识，明确目标，构建与完善科学合理的实践教学体系，并探索一套切实可行的实施运作机制。宁波大学近几年把培养学生实践创新能力作为学校事业发展的核心工程来抓，坚持第一课堂和第二课堂相结合、科研训练与科技竞赛相结合，明确目标、完善机制、落实责任，在学生创新能力培养方面取得了显著成效，为强化学生...
电气类专业大学生应用能力的培养途径探索
电气类专业 专业应用能力 有机课程群 团队
2012/11/26
从企业对电气类专业学生应用能力的需求着手，分析了现阶段高校电气类专业课程设置、实践环节对培养电气类专业学生应用能力的不足.提出了提高电气类专业类学生应用能力的途经，并指出在提高电气类专业学生应用能力过程中需克服的思想阻碍.
践行钱学森教育思想 探寻人才培养新途径
钱学森教育思想 人才培养 新途径
2011/12/28
2011年是享誉世界的人民科学家、西安交大最受崇敬校友之一钱学森的百年诞辰。如今，“钱学森”这个响亮的名字和“钱学森之问”所引发的深思，对于他的母校，乃至整个中国高等教育来说，已成为一种大学的精神象征和推动高等教育改革的力量源泉。从钱学森那里，我们学到了什么？他的教育思想为我们人才培养带来怎样的思考与实践？结合西安交大对钱学森教育思想的研究、实践和思考三个方面，谈谈我们的体会和感想。
践行钱学森教育思想 探寻人才培养新途径
钱学森教育思想 人才培养 新途径
2013/8/12
今年是享誉世界的人民科学家、西安交大最受崇敬校友之一钱学森的百年诞辰。如今，“钱学森”这个响亮的名字和“钱学森之问”所引发的深思，对于他的母校，乃至整个中国高等教育来说，已成为一种大学的精神象征和推动高等教育改革的力量源泉。从钱学森那里，我们学到了什么？他的教育思想为我们人才培养带来怎样的思考与实践？结合西安交大对钱学森教育思想的研究、实践和思考三个方面，谈谈我们的体会和感想。