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大学生非正式群体的思想政治教育工作探究
大学生 非正式群体 思想政治教育
2012/12/4
文章在对大学生非正式群体内涵进行深入探讨的基础上，指出大学生非正式群体具有行为约束无形化、群体行为一致性、核心人物具有权威性、群体具有开放性和排他性等四方面特征；进而分析了非正式群体及其小集体主义倾向、排他性和核心人物的态度和行为取向对学生思想政治教育工作造成的影响；最后，文章从四个方面对在大学生非正式群体中开展思想政治教育工作提出了建议。
对现代思想政治教育主导性弱化的因素分析
思想政治教育主导性 弱化 因素
2012/12/3
中国社会日益呈现出的开放性和多元化削弱了思想政治教育主导性，使现代思想政治教育主导性发展陷入困境。造成现代思想政治教育主导性弱化的因素很多，但主要集中在四个方面：一是全球化的浪潮冲击思想政治教育主导性的地位；二是社会多样化削弱思想政治教育主导性的影响；三是开放多元环境阻滞思想政治教育主导性的发展；四是现代传媒消解思想政治教育主导性的成效。
美国与新加坡思想政治教育的广泛性
美国 新加坡 思想政治教育 广泛性
2012/12/3
美国和新加坡思想政治教育的广泛性体现在社会、学校、家庭等各个方面，并有各自的特点。两国思想政治教育的广泛性值得借鉴和学习，拓宽教育渠道，努力抓好家庭教育、学校教育、社会性的思想政治教育工作。家庭、学校、社会教育通力合作，形成系统工程，这对于提高我国思想政治教育工作的实效性具有重要的意义。
承接传统美德：大学生思想政治教育的新定位
传统美德 大学生思想政治教育 新定位
2012/11/2
与中华民族传统美德相承接，是大学生思想政治教育应有的新定位。中华民族传统美德是大学生思想政治教育的不竭之源；儒家传统道德的现代转化是大学生思想政治教育中具有现代生命力的教育资源；是构建和谐社会的必然要求；是大学生树立社会主义核心价值体系的基础；是新时期提高大学生思想政治教育实效性的内在要求。
生态文明视野下的农业高校学生思想政治教育
农业高校 生态文明 思想政治教育
2009/10/26
生态文明教育为大学生思想政治教育赋予了新的内容，农业高校由于其自身的特点，在生态文明教育上具有独特的优势。农业高校应充分利用自身的优势，弘扬生态文明，加强大学生思想政治教育，为全社会生态文明建设做出贡献。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第十二章 思想政治教育管理。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第十一章 思想政治教育载体。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第十章 思想政治教育方法和艺术
华中师范大学 思想政治教育学原理 课件 第十章 思想政治教育方法和艺术
2009/10/14
华中师范大学思想政治教育学原理课件第十章 思想政治教育方法和艺术。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第九章 思想政治教育原则。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第八章 思想政治教育内容。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第七章 思想政治教育者与教育对象。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第六章 思想政治教育过程与规律
华中师范大学 思想政治教育学原理 课件 第六章 思想政治教育过程与规律
2009/10/14
华中师范大学思想政治教育学原理课件第六章 思想政治教育过程与规律。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第五章 思想政治教育环境。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第四章 思想政治教育目的和任务
华中师范大学 思想政治教育学原理 课件 第四章 思想政治教育目的和任务
2009/10/14
华中师范大学思想政治教育学原理课件第四章 思想政治教育目的和任务。
华中师范大学思想政治教育学原理课件第三章 思想政治教育的地位和功能。