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2023年5月29日,国家重点研发计划“中部地区社区科学健身综合应用示范”项目工作推进会在长沙召开。
为进一步提高护理本科教学管理水平和效率,保障护理本科人才培养质量的稳定和持续提高,近日,慢病与社区护理学教研室《康复护理学》课程组召开了集体备课会及教学研讨会,就本课程2022年度教学情况、2023年教学计划和教学改革措施开展交流讨论。课程负责人杜春萍教授带领课程组骨干教师参会。会议由课程主讲教师李思敏博士主持。
国家现代化治理中社区治理是最重要的组成部分,社区美育是社会美育最重要的组成部分,而今天的当代艺术进入社区也是一个重要的艺术指向。
2020年11月,“第九届人文社会科学集刊年会”年会公布,《社区心理学研究》等98种集刊入选“社会科学文献出版社CNI名录集刊(2020-2021)”。社会科学文献出版社自2013年开始遴选名录集刊,评审委员会依据社科文献出版社CNI指标体系,主要从内容、规范、影响力三个方面从客观和主观两个角度进行评选。通过CNI指标体系评选出的集刊,称为社科文献出版社CNI名录集刊。
社区居民感知包括生理与心理等多方面的感知,全面评估居民对社区的多层次感知具有重要的实践和科学价值,可以更好地指导改善社区建设的举措。景感生态学是一门新兴学科,它强调环境与人类主观感知的结合,并为全面评估社区居民的感知提供理论基础。马斯洛的需求等级将人类需求分为五类,从基本的生理需求到更高的精神需求,层次结构具备合理性。在本项研究中,我们基于景感生态学和马斯洛需求层次理论框架(图1),构建了居民感知...
采用文献资料、田野调查、访谈等研究方法,分析了美国家庭、学校、社区促进5~12岁儿童课外身体活动工作的特点。研究表明:(1)美国家庭对儿童的身体活动重视程度高,注重在身体活动中对儿童进行品格教育,热衷带领儿童从事户外运动;(2)美国学校通过有趣和方便实用的游乐场化的场地和器材,充分利用课间休息组织儿童课外身体活动;(3)美国公益性社区娱乐中心、私立性社区体育俱乐部、众多儿童室外游乐场为提高儿童社区...
2019年6月12日至14日,由中国学前教育研究会社会教育专业委员会主办,我校教育学部学前教育学院承办,我校教育部幼儿园园长培训中心、国际合作与交流处和社会科学处协办的中国学前教育研究会“2019年儿童家庭与社区教育国际研讨会”在我校举行。来自美国、澳大利亚、新加坡、韩国等国家的400余名高校教师、学前教育工作者和研究生参加会议。开幕式上,我校副校长王占仁、中国学前教育研究会社会教育专业委员会主任...
从创新社会治理背景出发,以上海市社区体育健身俱乐部的发展为研究对象,通过实地考察法和访谈法,总结归纳上海市社区体育健身俱乐部的实践经验,提出上海市社区体育健身俱乐部的转型思路:在管理方式上向“自治”转变,在组织性质上向服务型转变,在组织治理能力上向现代化过渡,在组织服务内容上向体育公共服务和会员服务并存转变。
2017年11月2日,中国社区心理学服务与研究中心在西南大学揭牌成立,这也是全国首个社区心理学服务与研究中心。揭牌当天,中心专家推出的研究成果——《社区心理学译丛》新书也正式发行。
通过实地调查美国盖恩斯维尔市社区体育供给情况,借鉴其中有益经验。结果显示:在政府、小区开发商、业余体育组织、商业体育组织、志愿者和市民的支持下,美国城市社区构建了多主体、多层次体育供给体系,有效解决人们如何运动和去哪儿运动的问题,使城市社区体育供、需两端有效对接,形成高度自动化的运行模式。研究认为,我国城市社区体育应建立以政府供给为主,多主体、多层次的供给体系,让市民能够就近参加体育活动;加强青少...
以上海市社区体育协会为研究对象,主要从协会的成立、发展和未来挑战3个方面分析该协会不断引导社区体育社会组织勇于探索创新,积极寻求适应社区体育发展的模式,并总结出在社区体育社会组织运作中存在的主要问题:(1)独立性和自治性还不够;(2)影响力和号召力还不强;(3)品牌化和经营化还不足。针对3个方面的问题提出相应的对策:(1)准确认识社区体育社会组织的功能定位;(2)健全完善社区体育社会组织的运行机制...
社区体育团队的相关概念出发,以上海市的多支社区体育团队为案例,阐述了社区体育团队的组织与运作。在此基础上,详细论述了社区体育团队在基层社会治理中的作用,主要体现在满足人们参与群体活动的社会性需求、促进团队成员的和谐和睦、提升社区居民的社会认同感、推动团队领袖的产生、提升服务社会的意识等5个方面。

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