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朱德社会主义荣辱观教育理论试探
朱德 社会主义荣辱观教育理论 主要内容 实效性
2008/9/26
朱德社会主义荣辱观教育理论的内容十分丰富,主要包括终生为党服务、全心全意为人民服务、科学精神、团结意识、革命纪律、艰苦奋斗与勤俭节约等六个方面的教育。朱德认为,要增强社会主义荣辱观教育的实效性,就必须坚持理论与实践相结合;了解和关心教育对象;身体力行,言传身教;和风细雨,以理服人;注重发挥“典型”的作用。
社会主义荣辱观的理论与现实基础
社会主义荣辱观 社会主义经济关系
2006/5/23
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，提出了一系列相关的理论与实践问题。正确认识提出社会主义荣辱观的理论与现实基础，是理解与践行社会主义荣辱观的重要前提。
树立社会主义荣辱观 艰苦奋斗永不忘
八荣八耻 社会主义荣辱观
2006/5/19
胡锦涛总书记提出要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，其中，第八点是“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，笔者对此感触颇深。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是党的优良传统和作风。发扬艰苦奋斗精神，既是建设中国特色社会主义的必然要求，也是广大干部群众在当前建设节约型社会和今后长期的社会主义现代化建设中必须具备的道德风尚。
社会主义精神文明是社会主义社会有机统一体中的重要组成部分，它不仅是我国现代化建设沿着正确的方向发展的根本保证，而且为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。社会主义精神文明建设的根本任务，就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，导向鲜明，寓意深邃，精辟概括了社会主义社会的主导价值体系，体现了依法...
树社会主义荣辱观 一项面向未来的希望工程
社会主义荣辱观 教育 青少年
2006/3/30
我们今天所做的一切，说到底都是为了我们的孩子；我们为之献身的事业，最后都要交给我们的孩子。从这个意义上，我们领悟着胡锦涛同志关于在广大干部群众特别是青少年中进行社会主义荣辱观教育重要论述的深刻含义。