搜索结果: 1-15 共查到“马克思主义 人的全面发展”相关记录22条 . 查询时间(0.241 秒)
美好生活与人的自由全面发展
美好生活 中国特色社会主义思想 马克思
2021/8/20
美好生活是人类生存的永恒主题，新时代美好生活需要是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，充分彰显了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义对“人的需要”的深层关照，对“人的价值”的深邃洞察，对“人的潜能”的深度开发。美好生活既是一种客观状态，又是一种主观建构。在马克思看来，“人”始终是历史发展的动机和目的，而且“现实的人”的“美好生活需要”才是历史发展的真实目的。中国特色社会主义进入新时代，实...
“社会主义现代化与人的全面发展理论研讨会”在天津大学召开——“中国历史唯物主义学会社会主义现代化研究会”揭牌（图）
社会主义现代化 人的全面发展理论 研讨会 天津大学 历史唯物主义
2019/1/19
全面建成社会主义现代化强国是新时代中国特色社会主义发展的战略目标。为推进社会主义现代化建设“理论先行”的任务，促进学界“社会与人”发展关系研究再上新台阶，12月15日，由中国历史唯物主义学会人的发展研究会和社会主义现代化研究会、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心、天津大学马克思主义学院、天津大学21世纪马克思主义研究中心共同主办的 “社会主义现代化与人的全面发展理论研讨会”在天津大学北洋园校区1...
浙江师范大学马克思主义哲学原理课件第十二章 人的全面发展及其实现。
马克思社会分工理论与人的全面发展
分工 所有制 人的发展 和谐社会
2011/10/24
运用历史唯物主义方法,从人的实践活动出发,马克思科学地确立了分工范畴,论证了分工存在的必然性、合理性,并依据分工发展的历史进程,划分人类社会所有制关系的更替变化,阐释了分工在社会发展和人的发展形态演进中的巨大作用。全面准确地理解马克思社会分工理论,对于贯彻落实科学发展观,在社会主义和谐社会建设中推动人的全面发展具有重要的理论和现实意义。
以人为本是对马克思主义人的全面发展理论的创新发展
以人为本 马克思主义人的全面发展 创新
2009/12/1
马克思主义关于人的全面发展理论，深刻地体现了马克思主义的价值取向和人文关怀。作为科学发展观的价值取向和本质要求，以人为本的核心理念把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来，并把全面建设小康社会的实践作为促进人的全面发展的途径，是当代中国对马克思主义人的全面发展理论的创新应用和发展。
社会主义和谐社会与人的全面发展
和谐社会 人的全面发展 互动统一
2009/11/16
社会的和谐发展，为实现人的全面发展提供前提条件，人的全面发展，又为建设社会主义和谐社会注入内在活力与发展动力。构建社会主义和谐社会与促进人的全面发展统一于中国特色社会主义建设事业的历史进程中。
和谐社会结构的建构与人的自由全面发展
全面发展 和谐社会
2009/9/18
现实的个人总是生活于一定的社会环境中，是各种现实关系中的存在。人的现实关系主要包括人与自然的关系和人与人的关系，它们相互交织、相互制约，这些关系及其规范化、制度化形成社会结构。在前市场经济社会，人的生产和生活受到狭隘的血缘、地缘关系的局限，受到以政治为中心的一体化社会结构的束缚，因而谈不上人的自由全面发展。随着市场经济的发展，人改造自然的能力显著增强，人们的社会关系日益广泛、丰富和全面。发达的社会...
人的全面发展与人的和谐发展
马克思主义 人的全面发展 人的和谐发展
2009/6/18
在专业、集约化生产越来越发达的条件下，人的全面发展如何可能？马克思“人的全面发展”理论的深层旨趣不仅仅是指能力的发展，更是追求人与社会的和谐。针对资本主义早期发展阶段劳动异化的状况，马克思主义经典作家强调变革旧的生产关系，促进人的发展。在现代化向纵深发展的当今时代，人的和谐发展则成为“人的全面发展”理论的主题。
深入贯彻科学发展观 全面发展中国特色社会主义
科学发展观 中国特色社会主义
2010/11/25
改革开放的30年是中国特色社会主义不断发展的30年，在“一个中心，两个基本点”的基本路线指导下，中国特色社会主义事业不断前进；改革开放的30年也是中国特色社会主义不断实践、摸索经验、总结教训的30年。需要正视的是，在重物轻人，重投入数量，轻产出质量的传统发展模式影响下，影响发展的一系列深层次问题逐步显现。为了破解发展难题，党和政府提出了“以人为本”的科学发展观。科学发展观是中国特色社会主义理论的重...
宋萌荣教授的著作《人的全面发展：理论分析与现实趋势》一书（中国社会科学出版社）2006年版），在前人研究成果的基础上，运用马克思主义关于人的全面发展理论，着重从现实层面研究中国特色社会主义建设进程中的人的全面发展问题，取得可喜的成果。本书运用哲学方法论来思考人的全面发展的定位问题，比如运用马克思的人的发展的三阶段理论，来分析当代中国人的全面发展所处的历史方位，认为当代中国人的全面发展处在人的全面发...
论改革开放与人的全面发展
人的全面发展 改革开放
2008/11/24
国家,作为社会大群体,它的强盛发达,是与该群体个人的发展水平紧密相联的。如果将振兴中华作为改革开放的宏观目标,那么,造就全面发展的个人就是其微观课题,改革开放能否造就又何以能造就人的全面发展,就成为人们思考的问题。搞清这一问题,将有利于提高人们坚持实行改革、开放的自觉性。本文即试图用马克思主义关于人的学说,对二者间的联系及其成因,作一理论探讨。
基金
论马克思主义人的全面发展思想及其现实意义
马克思主义 人的全面发展思想 现实意义
2008/11/14
马克思主义人的全面发展思想主要是指马克思、恩格斯及其继承者关于人的全面发展问题的理论及其在此理论指导下进行的实践活动的概括和总结。理论部分主要包括马克思主义人的全面发展思想形成的历史脉络、科学内涵及其实现条件与途径。实践部分主要包括社会主义国家推进人的全面发展进程的状况。人的全面发展思想在马克思主义体系中占有极其重要的地位。在理论上，它犹如一根红线贯穿于马克思主义理论的方方面面，是马克思主义理论三...
人的全面发展是社会主义的价值目标
人的全面发展 社会主义 价值目标
2008/11/14
人的全面发展思想是马克思主义理论的重要组成部分。随着时代的发展，人的全面发展思想逐步建立和发展，并最终形成了一个比较完整的理论体系。特别是在建设中国特色社会主义的实践中，以江泽民为核心的党的第三代领导集体对这一思想做了进一步的丰富和发展，实现了马克思主义人的全面发展思想与中国国情的结合，成为新的历史条件下中国特色社会主义建设的重要指导理论。
马克思关于人的全面发展理论与和谐社会构建机制探讨
和谐社会 人 全面发展理论 马克思
2008/8/21
构建和谐社会与促进人的全面发展是内在统一的。社会的和谐发展，为实现人的全面发展开辟了广阔的道路，提供了前提条件；而人的全面发展，又不断为建设和谐社会注入了内在活力，提供了强大动力。二者在理论上是统一的，在实践上也是双向互动的发展过程，共同统一于建设和谐社会的历史进程之中。
一、人的全面发展的基本内涵
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