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一是开展各族青少年主题交流活动。以“学校结对”“手拉手”“主题夏令营”活动为代表，组织河北省中小学与受援地学校通过互通书信、视频连线、互访交流等多种形式开展结对交流活动，让各族青少年共同成长，成为民族团结的“小使者”。
2023年以来，大理州巍山县紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，结合不同年龄段各族青少年的特点和需求，以“三个聚焦”为抓手，广泛组织开展各族青少年交流活动，有效促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。
近年来，西双版纳州积极探索边疆民族地区青少年民族团结工作新途径、新思路和新内涵，打造青少年铸牢中华民族共同体意识“四个新样板”，为全州加快实现高质量跨越式发展凝聚青春力量。
西双版纳州勐腊县依托热带雨林、中老铁路等资源优势，积极探索完善“四圈”体系，全方位拓宽各族青少年交流渠道，不断推进中华民族共同体建设。
近年来，云南主动将各族青少年交流计划纳入创建民族团结进步示范区考核指标体系，作为打造民族团结进步创建工作升级版的重要任务，整体认识把握、系统谋划推进，常态化抓紧抓实、成效凸显。
为服务铸牢中华民族共同体意识，助力建设中华民族现代文明，国家语委日前印发关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见（以下简称《意见》），提出通过3到5年时间，引导社会大众尤其是青少年加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，“一种能力两种意识”（国家通用语言文字应用能力，自觉规范使用国家通用语言文字的意识、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识）显著增强；“书香校园”建设深入推进，贯穿大中小幼的经...
为服务铸牢中华民族共同体意识，助力建设中华民族现代文明，国家语委日前印发关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见（以下简称《意见》），提出通过3到5年时间，引导社会大众尤其是青少年加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，“一种能力两种意识”（国家通用语言文字应用能力，自觉规范使用国家通用语言文字的意识、自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识）显著增强；“书香校园”建设深入推进，贯穿大中小幼的经...
2023年以来，西双版纳州勐海县以“四个深入”为抓手，广泛深入开展形式多样的青少年交流活动，不断增强各族青少年“四个与共”和“五个认同”共识，引导各族青少年自觉成为民族团结进步的维护者、宣传者、践行者。
近年来，丽江市华坪县中小学以思政课为抓手，用好爱国主义教育基地、开学第一课、文化大课堂“三个阵地”，充分发挥思政课培根铸魂、启智润心的重要作用，引导青少年牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
近年来，曲靖市马龙区以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持“五个聚焦”全面实施各族青少年交流计划，引导各族青少年相互理解尊重、相互欣赏包容、相互学习进步，让中华民族共同体意识深深根植各族青少年心中。
10月14日至10月22日，第26届青海省青少年儿童及教师美术书法摄影大赛、第13届青海省青少年儿童粉笔画大赛获奖作品展，在省文化馆群星展厅开幕。
荆门市以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合不同年龄段青少年的特点和需求，着眼认同之基、交往之渠、交流之味和交融之效，扎实推进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。
2023年以来，邵阳市深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面贯彻落实《关于实施各族青少年交流计划的意见》文件要求，认真贯彻各级民族工作会议精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦“三个深化”措施，认真落实各族青少年交流计划，深化推进各族青少年交往交流交融。
2023年9月起，桂林市及桂林各县（市、区）实施“八百”工程，各级党政领导紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，持续深入学校、课堂，带头上思政课、与思政老师谈心谈话、化解学校思政建设问题，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步铸牢中华民族共同体意识大宣教格局，有效推动桂林教育事业高质量发展。