法学 >>> 民族学 >>> 藏学 >>>
搜索结果: 1-15 共查到藏学 青海相关记录41条 . 查询时间(0.109 秒)
吉太加(1963-),藏族,硕士,教授,硕士生导师。现为青海师范大学民族师范学院党委副书记、副院长、藏学研究所所长,甘肃民族师范学院兼职教授,是藏语言文学国家级特色专业建设项目、省级优秀教学团队(藏文)核心成员。
青海民族大学藏学院始建于1949年,1956年正式开设本科教育,迄今培养各类人才近7000名,为全国藏区的文化教育发展和社会进步做出了重要贡献。
为贯彻落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上重要讲话精神和全国宣传思想文化工作会议精神,围绕铸牢中华民族共同体意识,加强藏文古籍文献的保护、整理与研究工作,不断推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,10月19日至20日,第五届全国藏文古籍文献整理与研究高层论坛在云南省迪庆藏族自治州香格里拉市云南藏语系佛学院举行。
2023年8月14日至17日,由中国藏学研究中心、中国西藏文化保护与发展协会、西藏自治区社会科学院主办的第七届北京国际藏学研讨会在北京举行。本次研讨会以“藏学的繁荣发展与开放的西藏”为主题,青海民族大学藏学院达哇、吉美和完么才让三位教授应邀参会并分别在藏文文献、藏传佛教、因明学三个小组作发言交流。
2023年8月14日,第七届北京国际藏学研讨会开幕之际,第五届中国藏学研究珠峰奖颁奖仪式也在中国藏学研究中心举行。
近日,青海省科学成果奖评奖领导小组办公室公示了第二届青海省科学成果奖评选结果。今年共评选出获奖成果95项,青海民族大学藏学院共有五项成果获奖,其中先巴教授的《青藏高原各民族汇聚中华的历史》和达哇教授的《汉藏因明逻辑思想比较研究》分别获获著作类二等奖和三等奖,东主才让教授的《藏语方言学》、完么才让教授的《吐蕃时期诗歌研究》以及才航多杰教授的《敦煌伦理文献<开示轮回>之解读》分别获少数民族语言文字及科...
日前,青海省新闻出版局公布了2023年度全省期刊出版质量检查结果,《青海民族大学学报》(藏文版)编校质量差错率为0.6/10000,在此次被抽检的13家期刊中名列第三,被评定为“优秀”等次。
日前,青海省卫生健康委与青海省药品监督管理局联合印发《青海省藏医医疗机构中(藏)药饮片临床应用技术指南(2023版)》(以下简称《指南》),指导藏医医疗机构规范应用饮片。
中新网记者2023年3月14日从相关部门获悉,青海藏医药界多部著作,已正式对外发布。
8月3日,第三届青海省《格萨尔》研究成果奖颁奖会在西宁举行。经过评委会评审,评奖工作领导小组公示,共评出著作类、论文类奖项12项。
《中根千枝藏学论文编译集》是民族学与社会学学院尕藏杰和旦却加副教授的最新科研成果。本书以编译世界著名人类学家和藏学家中根千枝的藏学研究论文为基础,亲自赴日对中根千枝教授进行深入访谈,并撰写中根千枝的学术研究史,让国内研究者深入了解大师的学术生涯及藏学研究。
《高原丝路南段学术考察记》是民族学与社会学学院叶拉太教授的最新科研成果。作者两次赴喜马拉雅南麓,对尼泊尔西北部木斯唐、加德满都谷地、佛祖诞生地蓝毗尼和不丹境内的廷布、宗萨尔、笨塘、巴卓等地总计长达4个多月的实地考察,并从历史学、宗教学角度进行考察研究,插入较多记录照片,重点探讨了该区域藏裔族群社会的历史遗迹、宗教遗址、发展状况及文化生态方面。通过日记式的调研记录,辅以景点介绍及适当的延伸论述,让读...
青海民族研究》创刊于1989年,是由青海民族大学民族学与社会学学院、青海民族研究所主办的民族学类综合性国家级核心学术期刊。本刊注重基础性研究,密切瞄准学术界的热点、难点问题,多角度展现青藏高原民族问题最新研究成果。注重地方特色、关注学术热点和前沿理论,各期常设人类学、民族学、藏学研究、民族历史、民族文化、民族经济、宗教学等栏目。本刊被《中国学术期刊综合评价数据库来源期刊》《中国人文社会科学引文数...
当增吉,女,(1978—),藏族,青海省同仁县人,副教授,民族学博士。青海省黄南藏族自治州同仁县人,2000年7月毕业于中央民族大学藏学院,同年在青海民族学院民族研究从事教学工作。2004年7月考入青海民院民族研究所硕士研究生专门史专业民族文化史方向,2007年7月毕业。2008年8月—2009年8月在美国爱荷华大学进修;2010年9月—2013年7月在西南民族大学攻读博士,获民族学博士学位。现在...

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...