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暨南大学2022年学位授权点质量建设年度报告
暨南大学2022年研究生教育发展质量年度报告
为配合教育部党组贯彻实施《教育规划纲要》的总体部署,反映中国高等教育学会各分支机构所在的各个管理领域和学科专业领域改革实践的新进展、新成效、新经验;力求为各级政府教育行政部门的教育决策、为高校教育教学活动、为高等教育科学研究提供重要参考,学会在2014年拨付专项经费组织各分支机构开展了《中国高等教育学会专题年度报告》(以下简称专题年度报告)(2014年)的研究编撰工作,共有17个分支机构参与了此项...
研究生总体满意率达63.1%,其中研究生对课程教学的总体满意率达67%,66%的研究生对科研训练总体状况感到“非常满意”或“比较满意”,对导师指导表示“非常满意”或“比较满意”的比例接近80%,对学校和学院提供的管理与服务的满意率均超过60%。这些数据来自近日发布的《中国研究生教育质量年度报告(2012)》中“研究生满意度调查”。该调查向35所研究生培养单位发放问卷8600份,回收有效问卷7293...

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