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“教学效率低”、“学生负担重”这些问题常常困扰着我们,那该如何面对和解决呢?“基于课程标准”的教学,给了我很多的启示——定准课堂目标,一切教学活动和评价紧紧围绕目标来开展,目标、实施和评价保存高度一致,目标精准,删繁就简,这样学习效率才会提高,课上效率高了,课下学生的学习负担自然就减轻了。
石河子大学师范学院教学论课件第二章 教学目标
视频:广西师范大学中学数学课程与教学论第2讲新课改的目标和基本理念。
华中师范大学课程与教学论课件第十一章 教学目标
华中师范大学课程与教学论课件第六章 课程目标

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