>>> 哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学 理学 工学 农学 医学 军事学 管理学 旅游学 文化学 特色库
搜索结果: 1-15 共查到木兰科相关记录49条 . 查询时间(0.118 秒)
多倍体诱导是植物种质创新的重要方法,广泛应用于作物、果树、林木和观赏植物新品种培育。过去二十年,多倍体育种进一步加快,多倍体新品种得到大量推广。传统多倍体诱导的技术瓶颈包括:诱导率低、纯合多倍体获取数量少、嵌合体纯化困难等。以上瓶颈问题限制了植物多倍体新种质的创制、制约了多倍体育种技术的应用。
多倍体诱导是植物种质创新的重要方法,广泛应用于作物、果树、林木和观赏植物新品种培育。过去二十年,多倍体育种进一步加快,多倍体新品种得到大量推广。传统多倍体诱导的技术瓶颈包括:诱导率低、纯合多倍体获取数量少、嵌合体纯化困难等。以上瓶颈问题限制了植物多倍体新种质的创制、制约了多倍体育种技术的应用。中国西南野生生物种质资源库种子生物学组与李唯奇研究组合作,以木兰科植物厚朴(Magnolia offici...
基于2012年发表的司马永康-陆树刚系统,本文报道了木兰科植物新组合50个,其中:木莲属(ManglietiaBlume)1个,南盖木属(DugendiodendronLozano-Contreras)4个,厚朴属(HoupoeaN.H.Xia&C.Y.Wu)2个、喙木兰属(LiriantheSpach)4个、盖裂木属(TalaumaJussieu)32个、后木兰属(MetamagnoliaSim...
以杉木纯林、杉木-香梓楠、杉木-香木莲、杉木-单性木兰4种林分的土壤为研究对象,采集0~20cm、21~40cm土层的土壤样品,测定不同林分土壤养分和酶活性,运用主成分分析法计算4种林分的土壤肥力得分并排序,探讨不同林分下的土壤肥力状况,旨在为杉木纯林改造和土壤肥力管理提供基础的数据参考。结果表明,随着土壤层次的加深,土壤养分及酶活性均逐渐降低;与其他林分对比,杉木-香梓楠混交林土壤的脲酶、蔗糖酶...
四川大学植物生物学课件 木兰科
为了更好地理解木兰科木兰属3种植物叶挥发油成分的系统分类学价值,本研究采用同时蒸馏萃取法(SDE)分别提取采自昆明树木园的山玉兰、馨香木兰和夜香木兰叶片的挥发油,运用毛细管气相色谱-质谱联用法结合计算机检索对其挥发油进行了化学成分分析。山玉兰、馨香木兰和夜香木兰叶片经SDE提取所得挥发油共分离鉴定出38种挥发性化合物,其中山玉兰30种,馨香木兰29种,夜香木兰22种,分别占挥发性物质总含量的86...
中国科学院华南植物园生态及环境科学研究中心的科研人员,以中国木兰科植物为研究对象,通过建立系统发育-地理分布模型、测定不同季节不同地区木兰科植物的有关功能性状,近3年在木兰科演化生理生态学领域取得系列研究进展:(1)通过比较中国183种木兰科植物四个系统发育-生物地理模型,发现木兰科植物多个功能性状具有系统发育生态位保守性,而环境因子具有较强的空间信号,揭示了系统发育和空间距离在木兰科主要类群植物...
贵州师范学院植物学(2)课件 木兰科
西北农林科技大学林学院树木学(被子植物)课件 木兰科
2015年10月26日,由中国科学院华南植物园胡晓颖等科研人员完成的“一种木兰科植物种子内种皮油脂的快速清洗方法”获得国家发明专利授权(专利号:ZL 201410091289.2)。该发明公开了一种木兰科植物种子内种皮油脂的快速清洗方法。将成熟新鲜的木兰科种子浸泡在含有洗衣粉的水中,待种子外种皮软化后,反复搓洗将其外种皮和中种皮清洗干净,然后晾干,放于体积比1:1的二甲苯和丙酮混合溶液中,置于70...
2014年10月9日获悉,中国科学院华南植物园在新品种培育和植物资源利用方面取得新进展,由华南植物园杨科明等园艺技师培育的木兰科含笑属植物新品种“玉壶含笑”(Michelia "Yuhu")获得国家林业局授予的植物新品种权。
近日,中国科学院华南植物园培育的木兰科植物“玉壶含笑”通过新品种现场审查。中国科学院华南植物园建有国内独一无二的木兰科植物园,现已去世的著名植物学家刘玉壶是该木兰园的开创者。“玉壶含笑”即为纪念刘先生对中国木兰科植物所作的巨大贡献而命名的木兰科植物。
西北大学生命科学院药用植物学课件第十一章 木兰科
近日,由中国科学昆明植物所龚洵研究组培育的“云瑞”、“云霞”、“云馨”和“云星”等4个木兰科含笑新品种通过国家林业局组织的专家审查。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...