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一、问题的提出 IT整合于学校教育,使学校教育发生全面深层次的变革,并推动教育信息化的进程,为创新人才的培养提供了理想的数字化学习环境。学习理论的最新成果——建构主义对学习者的创新思维,尤其是对发散思维的培养提供了有力的理论支持。[1]协作学习的教学设计研究,为创新人才的培养提供了数字化学习的新模式。基于此,世界范围内都在强调培养学生的创新精神和实践能力,让学校真正能够培养出合格的、适应信息...

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