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2021年3月1日,以“加快建设高质量教育体系,为建成教育强国提供有力保障”为主题,长江教育研究院和华中师范大学国家教育治理研究院联合主办的2021长江教育论坛在华中师范大学举行。第十三届全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任周洪宇,华中师范大学党委书记赵凌云,湖北长江出版传媒集团有限公司党委副书记、总裁黄国斌,湖北省教育厅二级巡视员张建军,第十三届全国政协委员、湖北第二师范学院院长郑军,第十...
2021年1月16日下午,北京大学基础教育论坛“生涯教育”分论坛以线上会议和同步直播的形式成功举行。此次论坛邀请的嘉宾分别来自政府、企业、学界、以及大中小学校,大家从不同视角共同探讨在新高考改革的背景下,如何形成多方合力,为学生提供更加合理适宜的生涯教育和选科指导,构建一个更具支持性的教育生态环境。本次分论坛由北京大学教育学院朱红副教授主持,近400名国内外师生观看了在线直播。
过2(外在锚类型:高锚VS低锚)×2(内在锚类型:有VS无)被试间设计,考察不同锚定信息来源:由外部世界提供的外在锚与个体自身内部产生的内在锚信息对锚定效应及其加工机制的影响。结果发现:(1)当内在锚不存在时,外在高低锚组的估计值有显著差异,当内在锚存在时此种差异变得不显著;(2)当内在锚存在时,外在高低锚组被试的答题反应时有显著差异,内在锚与外在锚一致时反应时比不一致时更快,当内在锚不存在时,此...
判断与决策中的锚定效应     锚定效应  判断  决策        2009/5/21
versky和Kahneman提出锚定与调整启发式以来,锚定效应在不同领域判断与决策研究中得到广泛验证,提出了不同类型的锚定效应、多种研究范式、心理机制的不同理论观点,以及锚定效应作为有关心理现象的内在作用机制。文章阐述了锚定效应的最新研究进展,提出应深化对锚的种类和形态研究,以丰富的技术手段发展锚定效应神经心理机制研究,系统地进行锚定效应影响因素研究,深入探讨锚定现象对人的心理与行为的正负面影响...

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