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搜索结果: 1-15 共查到逻辑学 论证相关记录22条 . 查询时间(0.533 秒)
逻辑史研究不同于逻辑的理论创新研究,逻辑的理论创新研究是基于当下世界逻辑发展状况接着讲,而逻辑史研究需要回到历史,走进文本,从逻辑的产生及其发展的不同时期展开言之成理、持之有故的言说。百年来诸多学者对中国逻辑的探索铸就了不同的中国逻辑史成果,普遍存在着逻辑观与中国逻辑史写作的冲突。笔者基于逻辑学关于论证结构规则之学的观念,提出中国古代逻辑是一种“正名-用名”论证类型。
2023年3月3日晚6点,由南开大学、浙江大学、中山大学、华东师范大学四校联合发起,南开大学哲学院、南开大学中外文明交叉科学中心、浙江大学光华法学院、中山大学逻辑与认知研究所、浙江大学中文写作教学研究中心、华东师范大学哲学系共同主办,南开大学哲学院、南开大学中外文明交叉科学中心承办的“中外论证理论系列讲座”第一讲成功举行。
2021年6月5日至6日,国家社科基金重大项目“逻辑词汇的历史演进与哲学问题研究”开题暨“逻辑常项与意义理论”研讨会在上海召开。特邀专家华东师范大学终身教授冯棉、四川大学文科讲席教授任晓明、南开大学哲学院教授翟锦程、上海大学哲学系教授宁莉娜、上海交通大学马克思主义学院教授黄伟力以及课题组成员代表出席会议,华东师范大学哲学系副系主任朱承教授主持开题论证会。
对克里普克的模态论证及其相关环节做了详尽的批判性考察,得出如下结论:(1)关于严格性的直观测试行不通,其中存在一个不合法的跳跃:从“一个对象必定自我同一”这个形而上学论断跳到一个语言哲学命题“一个名称是一个对象的严格指示词”;(2)关于严格性的精确定义与引出严格指示词的语言直观相冲突;(3)反驳描述论的模态论证不成立:所谓的“严格指示词”可以归结为在模态语境中取宽辖域的非严格的名称;假设真有所谓的...
复旦大学批判性思维与论证问题参考书目。
复旦大学批判性思维与论证问题课件 第11-13章。
复旦大学批判性思维与论证问题课件 第9-10章。
复旦大学批判性思维与论证问题课件 第7-8章。
复旦大学批判性思维与论证问题课件 第5-6章。
复旦大学批判性思维与论证问题课件 第3-4章。
复旦大学批判性思维与论证问题课件 第1-2章。
2019然后9月7-8日,“智慧化时代背景下的逻辑与论证”学术研讨会在浙江大学西溪校区召开,来自全国高校和科研院所的六十余位学者参加了会议。会议由中国逻辑学会语言逻辑专业委员会主办、浙江省逻辑学会协办、浙江大学语言与认知研究中心承办。会议开幕式由浙江大学哲学系金立教授主持,浙江大学语言与认知研究中心主任黄华新教授出席并致开幕词。
2019年5月11日-12日,第二届两岸逻辑与哲学论坛暨广义逻辑悖论研究重大项目开题论证会在我校召开。本次会议由南京大学哲学系与江苏省逻辑学会联合主办,南京大学现代逻辑与逻辑应用研究所承办。会议主题为广义逻辑悖论及相关问题研究,同时举行以南京大学张建军教授为首席专家的国家社科基金重大项目“广义逻辑悖论的历史发展、理论前沿与跨学科应用研究”的开题论证会。来自南京大学和中国社科院、北京大学、中国人民大...
2016年10月14日,国家社科基金重大招标项目“现代归纳逻辑的新发展、理论前沿与应用研究”开题论证会在南开大学哲学院召开。中国社会科学院、南开大学、南京大学、中山大学、北京师范大学、西南大学等多位专家学者应邀参会。南开大学社科处、哲学院负责人,各子课题负责人及课题组成员参加了开题论证会。
西南财经大学人文学院逻辑学导论课件第九章 论证

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