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模态与在线交际话语——基于即时通讯多模态语用框架的分析
多模态语用框架 模态间 即时通讯
2022/3/10
识解理论框架下德语认知理据研究
德语 认知理据 识解
2022/3/4
基于联结主义理论的第二语言词汇习得研究框架
联结主义 第二语言 词汇知识 词汇习得
2015/8/7
本研究以联结主义作为理论背景,结合语料库研究的相关数据,分析了词汇知识的含义及相关属性的变化过程。我们认为第二语言词汇习得过程可以分为三个阶段:静态词义的转换学习、动态词汇知识的纠正学习、第二语言词汇知识自主表征。在第二语言词汇习得过程中,最关键的阶段是以词汇用法为主的动态知识的习得。
认知语法框架下动结式的形成和论元实现
动结式 论元 凸显
2015/5/15
动结式是独立存在的语言结构,表示施事将能量传递给客体,使其发生状态变化。根据语言编码策略,动结式可分为施事性动结式和客体性动结式。施事性动结式在更详细的层次上凸显非作格动词所隐含的客体和结果论元、及物动词所隐含的结果论元,从而容纳两类动词。客体性动结式凸显非宾格动词所隐含的结果论元,从而使其论元得到饱和。动词能接受动结式所赋予的额外论元是因为动词本身隐含动结式所需要的论元。
最简方案框架下汉语完成体标记“了”的研究
体标记了 最简方案 事件轻动词
2015/5/11
现代汉语的时体意义是通过丰富而稳定的体标记实现的。其中完成体一般认为由助词“了”标示。在前人研究的基础上,文章提出了事件轻动词e/v的假设,使动词V移位与之结合成[V-v]结构,然后状语修饰语与[V-v]结构加接形成复合动词,最后复合动词提升与Asp节点上的“了”结合,形成合法的语序。这一假设下“了”所标示的完成体拥有独立的最大投射,也可以说明附加语位置的问题。同时,该假设可以对词尾“了”与句尾“...
空间移动事件概念框架理论述评
移动事件 概念框架 概念结构
2015/4/15
以认知语言学为主流的当代语言学研究重在从概念的角度分析和解释语言现象。空间移动事件是人类最基本、也是最重要的经验活动之一,对其概念结构和语言表达的研究是认知语言学的重要研究课题。本文主要介绍四种移动事件概念框架理论,包括以Fillmore为代表的“源点—途径—目标”概念框架、Talmy的“移动主体—移动—路径—参照物”概念框架、Jackendoff对移动事件的“功能—论元”阐释、以及Langack...
“框架语义学”在我的脑海中是一个经验主义语义学的研究计划,同时也是一个用来呈现这类研究的结果的一个描述框架。框架语义学提供了观察词语的意义的一种特别的方式,同时也试图刻画一种语言产生新词和新短语,以及向已有的词语里增加新的意义,或将一段文章中各成分的意义组装到一起,从而形成整篇文章的全部意义等等所需要遵循的原则。通过“框架”这个术语,我在脑海中建立起了全部的概念系统。理解一个概念系统中的任何一个概...
2015年1月22日下午,北京语言大学党委书记李宇明和光明日报副总编李春林共同签署了《联合共建北京语言大学光明文学遗产研究院的框架协议》。光明日报国学版主编梁枢,北语首都国际文化研究基地主任韩经太教授,人文社会科学学部主任华学诚教授,相关职能部门负责人以及师生代表参加了会议。北语孔子与儒家文化研究所所长方铭教授主持会议。