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为促进博物馆图文典籍与金石拓片资源的有效利用,进一步提升博物馆策展人员的业务素养与实践能力,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。中国博物馆协会博物馆图文典籍与金石拓片专业委员会于2023年12月29日起举办“博物馆图文典籍与金石拓片资源策展专题线上培训班”。
第五批博物馆定级评估工作已正式启动,为使参评博物馆更好理解评估办法和标准的相关内容,中国博物馆协会组织举办了第五批博物馆定级评估培训班(线上)。培训班邀请博物馆界专家学者、评估工作办公室成员,结合《博物馆定级评估办法》《博物馆定级评估标准》,对第五批博物馆定级评估填报流程以及各项指标进行深入解读,更好地推进定级评估工作。
根据《中国农业大学本科优质课程(“金课”)建设申报指南》、《关于开展中国农业大学“大国三农”一流本科课程验收认定工作的通知》等文件内容,经课程自主申报、学院择优推荐、学校立项支持、建设期实施课程改革、专家全过程质量跟踪评价、学校组织结项验收、开展争优答辩等环节,在我校第二批、第三批支持建设的78门课程中,中国农业大学经济管理学院共有5门课程入选“大国三农”一流本科课程
2023年10月21日,“第三届全国高校档案学专业课程思政建设研讨会”在天津召开。山东大学历史文化学院青年教师许晓彤在档案学专业课程思政说课大赛中表现突出,获一等奖与最佳教案单项奖,并作为获奖教师代表发言。
《中国博物馆》论文作者培训班(第一期)课程将于2023年文化和自然遗产日期间上线。此次培训班由中国博物馆协会依托腾博基金举办,旨在增强全国博物馆从业人员学术水平,提升博物馆领域科研产出质量,为博协会员提供更加优质的服务内容。
中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院关于加强课程思政建设的实施方案详情见附件
中国石油大学(华东) 地球科学与技术学院山东省研究生优质课程与案例库2016-2021详情见附件
2023年4月11日,教育部公布了第二批国家级一流本科课程认定结果名单,由浙江工商大学会计学院胡国柳教授主持,马文超教授、曾爱民教授、裘益政教授、张超老师作为主要成员组成的课程团队建设的《财务管理》入选国家级线上线下混合式一流课程
西北大学研究生课程教学大纲模板见附件
课程大纲是依据课程(含实践类课程与环节)在人才培养体系中的地位、作用、知识体系及教学计划的要求编写的教学指导文件,它以纲要的形式规定课程目标、知识体系、教学内容、课时分配等,规定学生须达到的知识、能力和素养的范围、深度,也规定教学进度、教学方法、考核方式方法等。教学大纲既是课程运行实施的依据,也是指导学生学习、开展教学质量评估的重要依据,是课程教学的指导性文件。每门课程都必须制订课程大纲。结合工程...
课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基本教学单元,课程目标达成度评价是本科人才培养全过程中的重要环节,是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据。因此,需要定期对学生的课程目标达成情况进行评价。为了合理评价课程目标达成情况,保证课程教学质量、促进课程教学持续改进,根据《长安大学关于加强本科教学质量保障体系建设的意见》(长大教评[2020]326号)、《长安大学关于建立专业认证持续改进机制的指导意...
课程体系是专业设置的所有课程内容与进程的总和,课程设置必须能够有效支持毕业要求的达成。对课程体系合理性评价是保证课程体系能够覆盖全部毕业要求,支撑毕业要求达成的基础。为评价专业课程设置的合理性,建立面向产出的课程体系合理性评价机制,根据《长安大学关于加强本科教学质量保障体系建设的意见》(长大教评[2020]326号)、《长安大学关于建立专业认证持续改进机制的指导意见》(长大教评[2022]200号...
近日,福建省教育厅公布2022年省级课程思政示范项目名单,根据闽教高〔2022〕37号文件,厦门大学会计发展研究中心蔡宁教授负责的《中级财务会计》获评为2022年省级课程思政示范项目。
为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,全面推进《提升全民数字素养与技能行动纲要》实施,提升各类劳动者数字素养与技能,建设好中国电子劳动学会数字素养与技能提升人才培养工程,中国电子劳动学会决定面向各高等院校、企业和有关单位征集“数字素养与技能提升精品课程”。其中,华中师范大学信息管理学院刘百灵教授主持的课程《数字时代的数据隐私保护》获得立项,在此,谨向刘百灵老师表示祝贺!信息管理学院历来非常重视课...

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