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面向全面工程教育的课程体系改革探讨
程教育 课程体系 课程设置
2011/5/24
在分析现行高等工程教育课程体系面临的问题的基础上， 从全面工程教育出发来重新认识和思考工程教育改革， 认为工程教育的重中之重— — —课程设置， 其新的设置方案须注意课程体系的综合性、 实践性、 应用性， 要构建一个有利于学生知识获取与应用知识能力、 实践能力与创新能力培养的能力培养体系， 以及一个有利于养成良好思想道德素质、 文化素质、 专业素质、 身心素质的素质教育平台。
论高等教育课程体系改革的策略
高等教育 课程体系 课程内容
2009/7/10
分析了我国高等教育课程体系存在的主要问题,借鉴哈佛大学课程体系变革的成功经验,提出了当前课程体系改革应采取的策略。
高等农业院校应用型人才人文素质教育课程体系改革
高等农业校院 应用型人才人 人文素质教育课程体系 改革
2010/1/8
根据高等农业院校应用型人才培养规律，结合和谐社会与新农村建设的要求，探究人文素质教育课程体系改革的客观依据、总体目标、基本原则和主要对策，以期为高等农业校院应用型人才人文素质教育提供一些有益的建议。
21世纪政治学类专业课程体系改革的几点想法
2007/8/3
文章来源《政治学研究》 2000年01期[文摘]：文章主要论述了：一、现状与问题。二、比较与借鉴。三、目标与原则。
【机构】 南京大学社会工程与管理学院!南京. 210093. 南京大学社会工程与管理学院!南京. 210093