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改革开放以来,科学社会主义作为一门独立学科逐步发展起来,全国各地的高等院校、党校、军事院校、社会科学院等先后成立了科学社会主义教学研究机构,开设了科学社会主义课程,部分学校还设立了科学社会主义专业。同时,科学社会主义研究的各种学术活动广泛开展,研究著作和学术论文大量问世,取得了丰硕成果。
党的十七大报告指出:“在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。”中国特色社会主义科学社会主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的产物,是我国实现现代化和民族伟大复兴的必由之路。
苏共意识形态的突出特点,是封闭性和脆弱性。苏共对意识形态的管制采取了两种方式。一是过度监控书报文献信息的传播;二是进行意识形态批判运动。对文献信息、新闻书报的传播和出版实行适度的监督、控制,一般来说都是必要的;对于新生的苏维埃国家,显得尤其重要一些,特别在其革命初年。
苏共意识形态的消亡,为什么会像苏联政治经济制度的崩溃一样,发生得如此之快?我们认为,讨论这一问题,首先应该弄清楚,什么是一般的社会意识形态,什么是苏共的特殊意识形态。这样提出问题的根据是,历史上马克思正是这样对科学社会主义和伪社会主义意识形态提出问题的。(参阅马克思:《德意志意识形态》〈节选〉第1卷第1章:“A.一般意识形态,特别是德意志意识形态”、“1.一般意识形态,特别是德国哲学”,载《马克...
联产承包责任制正在我国广大农村蓬勃兴起。群众在实践中创造的大包干,现在已成为大部分地区责任制的主要形式。实践证明,联产承包责任制进一步解放了我国农村生产力,是现阶段在农村发挥我国社会主义制度优越性的一种十分有效的形式。然而,由于多年来人们对于什么是社会主义,在观念上存在着某种固定的模式,因而,对联产承包责任制这种社
科学发展观把促进发展作为第一要义,明确了发展的时代意义,体现了科学社会主义的历史发展方位论。科学发展观把以人为本放在核心地位,明确了发展的根本目的,体现了科学社会主义的历史发展主体论。科学发展观把统筹兼顾作为根本方法,明确了发展的总体格局,体现了科学社会主义的历史发展方法论。
必读经典类书目: 1、马克思:《1844年经济学哲学手稿》 2、马克思、恩格斯:《德意志意识形态》(第一卷第一章) 3、马克思、恩格斯:《共产党宣言》 4、恩格斯:《社会主义从空想到科学的发展》 5、马克思:《资本论》(第一卷) 6、马克思:《给维•伊•查苏利奇的复信》(含初稿) 7、马克思晚年笔记(全集45卷) 8、恩格斯:《家庭私有制和国家的...
   来源: 马克思主义研究网 毛泽东思想把马克思主义与中国实际相结合,不仅正确地解决了中国革命道路的一系列重大问题,而且为走上中国特色社会主义建设道路提供了很好的历史起点。毛泽东同志关于社会主义制度建设以及经济政治文化建设的探索和理论上的重要突破,恰恰是在三大改造基本完成、崭新的社会主义制度刚...
“高举马列主义毛泽东思想的科学社会主义旗帜——批驳谢韬‘只有民主社会主义才能救中国’的乱党谬说”研讨会2007年4月1日在中国人民大学举行。这次研讨会由中国历史唯物主义学会“毛泽东的人民历史观课题组”和“毛泽东旗帜”网站共同主办。老中青110多人参加了研讨会。参加研讨会的有参加过新民主主义革命的老一辈革命家,有坚持马列主义毛泽东思想的老一代学者、教授,更有众多朝气蓬勃的青年人。北京大学原党委副书记...
该项成果由湖南师范大学李屏南教授主持完成,属马列·科社一般项目,20万字。该成果围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一科学社会主义观的核心问题,对科学社会主义观的形成发展过程进行了总结,勾勒出了科学社会主义观在中国选择与创新的历史进程与逻辑脉络,从新的角度概括了中国特色社会主义理论的内涵。鉴定专家认为,这项成果纲目设计独具匠心,内容结构系统全面,“是作者在进行长期科学研究并取得大量前期成果之...
中国共产党当前的重大使命是领导工人阶级进行 消灭“黑砖窑”、“血汗工厂”、奴隶劳动的斗争, 重新走上科学社会主义的道路 胡锦涛同志6月25日在中央党校讲话中指出:“改革开放以来我们党带领人民开辟了中国特色社会主义道路,这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色”。 总书记在十七大召开之前重提:“科学社会...
文章来源《山东省青年管理干部学院学报》 2003年05期在总结我国多年社会主义政治建设经验的基础上,我们党明确提出和创立了社会主义政治文明理论,这不仅是对马克思政治文明理论的继承,而且是对科学社会主义理论的重大创新和发展。坚持党的领导、完善社会主义民主建设和加强法制建设是当今社会主义政治文明建设的三大重要构件。 作者单位:聊城大学 山东聊城252059.
文章来源《深圳大学学报》(人文社会科学版) 1995年04期 【摘要】 本文着重阐述社会主义理论与实践的发展过程,指出现实的社会主义制度与马克思恩格斯创立的科学社会主义原型模式的差别,探索当代社会主义的政治、经济改革的经验与教训,概括和总结有中国特色社会主义道路的基本点。

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