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科学发展观是当代中国富有创造性的发展理论,是新中国成立以来的第四代发展观。马克思主义发展观、苏联发展观和当代国外发展观,是新中国成立以来的发展观演变特别是科学发展观提出的理论背景。科学发展观发展目标上具有全面性,在发展方式上具有统筹性,在发展目的上具有人本性。
《当代中国史研究》2005年第9期 [作者简介]温锐,教授,江西财经大学社会经济史研究所;邱贵明,讲师,江西财经大学社会经济史研究所,330013。 中国如何实现尽快从传统经济发展模式向新型经济发展模式转变的问题,已成为人们关注与学术研究的热点。中国社会科学院经济研究所、江西财经大学社会经济史研究所、中国经济史学会于2005年5月在江西南昌联合举办的“近世中国经济发展模式选择与实践”国际学...
在经济发展领域贯彻落实科学发展观,就要兼顾速度与质量、效益的关系,处理好经济增长与环境保护的关系,实现人口、资源和环境协调发展,追求物质文明、精神文明、政治文明和生态文明相统一,最终实现人民群众生活质量不断提高,社会安定祥和。一种发展观需要有相对应的方法论来实现。科学发展观以全面发展、协调发展、可持续发展为其内涵,必须找到相应的有效载体或机制来实施。对于我国来说,积极推进循环经济发展,是求真务实、...
文章来源《理论视野》 2004年第5期[文摘]:2003年党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,意义重大。这里,着重就以人为本的科学发展观及其对人权建设的意义,谈点想法,与大家共同研讨。 作者单位:北京大学哲学系 教授、中国人权研究会常务理事
文章来源《理论探索》 2005年第2期[文摘]:在建设中国特色社会主义的实践中,中国共产党顺应社会发展的客观规律,积极回应人民群众的利益与价值诉求,确立了“科学发展观”,从而为有效地施政奠定了合法性基础。 作者单位:江苏警官学院 江苏 南京 210012
文章来源《理论前沿》 2004年12期【摘要】 本文分别从科学发展观的本质、原则、任务三个方面,对为什么发展、怎样发展发展什么等问题,作了简要阐述。 【机构】 中共中央党校 教授.
文章来源《政治学研究》 2006年第3期科学发展观提出了社会统筹发展思想,在统筹各个生产领域和部门的关系、统筹不同社会群体的利益、统筹人与自然和谐发展等方面作了诸多的论述。科学发展观在坚持了毛泽东社会统筹发展思想的基础上,从内容到方法都有重大发展,为我们党在新时期领导社会主义建设提供了指导。
文章来源《长白学刊》 2004年第6期[文摘]:树立并落实“科学发展观”,要坚持全面、协调、可持续的社会发展,注重制度创新和精神战线的整合,抑制并缩小贫富差距,实现经济能力和效率的协调发展,社会自身基本需要和资源的内生自发发展,社会生活全面综合的整体发展,最终达到以人为目的的真正社会发展。 作者单位:渤海大学文理学院 辽宁 锦州
现代化与科学发展观     科学发展观       2007/8/3
文章来源《马克思主义与现实》 2004年第4期[文摘]:本文认为科学发展观是党对社会主义现代化建设规律认识的深化,其实质是实现经济社会的发展,其本质和核心是坚持“以人为本”。 作者单位:中共深圳市委党校
文章来源《苏州大学学报》(哲学社会科学版) 2004年03期 本文认为:(1)全面建设小康社会总体目标的提出,必然带来发展观上的重大变革,即从单纯追求GDP的片面发展观转向科学发展观即"全面、协调和可持续发展观"。(2)从本质上看,发展观变革的核心和关键是如何重新解读"现代性"问题。单纯追求GDP指标的发展观本质上是对经典现代性的误读,这一误读具有深刻的历史和认识论根源。(3)科学发展观是对中国现...
科学发展观的政治意义     科学发展观       2007/8/3
文章来源《政治学研究》 2005年第3期[文摘]:科学发展观是指导发展科学理论。它明确回答了怎样发展发展的内涵、要求等问题。特别是明确回答了为什么发展发展的方向、目的等更为根本的问题,实际上是我们党的执政理念在发展问题上的体现。因此,我们首先应该从政治的高度来认识它的意义,这样才能真正把握这一理论的本质,并正确地贯彻落实。 作者:冷溶,中国社会科学院(北京市,100732)
文章来源《中州学刊》 2004年第4期[摘要]:科学发展观的确立,是中国共产党对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义发展理论的继承和创新.毛泽东的发展思想为科学发展观的形成作了理论上的铺垫,邓小平的发展思想为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,江泽民的发展思想是科学发展观的直接理论来源.科学发展观的内涵极为丰富,概括起来是"一个本质"、"三个基...
文章来源《湖北经济学院学报》 2004年03期 【摘要】 本文以科学发展观的内涵为依据,从人的全面发展、经济社会的全面发展、协调发展、开放发展和可持续发展五个方面对邓小平发展观科学发展观进行了比较,由此而论证了二者是一脉相承的体系,科学发展观是邓小平发展观的承继与创新。 作者:中共湖南省委党校现代科学教研部 湖南长沙410006.
文章来源《中国特色社会主义研究》 2004年03期 【摘要】 新的科学发展观在哪些方面发展了邓小平理论;它是怎样发展邓小平理论的;新的科学观提出的意义又是什么? 作者: 吉林省社会科学院 副院长.

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