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沈阳师范大学教育硕士研究生院2021年全国硕士研究生招生考试同等学力加试中国近现代音乐史自命题大纲
沈阳师范大学 教育硕士研究生院 2021年 硕士研究生 招生考试 同等学力加试 中国近现代音乐史 自命题 大纲
2021/2/5
沈阳师范大学教育硕士研究生院2021年全国硕士研究生招生考试同等学力加试中国近现代音乐史自命题大纲。
辽宁师范大学音乐学院2021年硕士研究生招生考试713中国近现代音乐史参考大纲。
沈阳师范大学教育硕士研究生院2020年全国硕士研究生招生自命题同等学力加试中国近现代音乐史大纲
沈阳师范大学 教育硕士研究生院 2020年 硕士研究生 加试 中国近现代音乐史 大纲
2020/3/16
沈阳师范大学教育硕士研究生院2020年全国硕士研究生招生自命题同等学力加试中国近现代音乐史大纲。
中国近现代音乐史专题国际学术研讨会
中国近现代音乐史 国际学术研讨会
2019/10/25
由南京师范大学音乐学院和《音乐研究》编辑部共同主办的“中国近现代音乐史专题国际学术研讨会”将于南京举办。会议时间和地点：2019年12月6—8日，南京师范大学音乐学院。会议主题：1.中国近现代音乐史学学科构建研究；2.中国近现代音乐史史料辑录与研究；3.中国共产党百年音乐文化建设史料辑录与研究；4.中国近现代音乐史研究海外成果展示。
辽宁师范大学音乐学院2020年硕士研究生招生考试中国近现代音乐史参考大纲。
辽宁师范大学音乐学院2019年硕士研究生招生考试中国近现代音乐史参考大纲。
上海音乐学院主办“中国近现代音乐、音乐人与爱国情怀”跨学科研讨会（图）
中国近现代音乐 音乐人
2017/4/26
2017年4月21，上海音乐学院主办的“中国近现代音乐、音乐人与爱国情怀”跨学科研讨会在沪上成功举办，来自北大、清华、复旦、华东师范大学、中国社会科学院、上海社会科学院等全国19个高校科研机构的40多位多学科专家学者参会，进行热烈研讨，相互激发出思想的火花。
2013年1月9日14时30分南京艺术学院音乐学院音乐学系2010级学生“中国近现代音乐史”课程汇报演出在音乐学院309教室举行。为在理论课程教学中更好的体现理论与实践相结合的方针，音乐学系创新的在“中国音乐史4”（近现代部分）课程中采取汇报演出的形式进行考核。要求每一位同学上台演唱、演奏20世纪创作的中国声乐、器乐作品各一首，着重考察学生对与作品相关的历史环境、社会背景、音乐风格的综合把握，同时...
《李岚清中国近现代音乐笔谈》（英文版）赠书仪式暨“永远记住他们——中国近现代著名词曲作家作品音乐会”在英成功举行（图）
李岚清中国近现代音乐笔谈 英文版 赠书仪式 永远记住他们 中国近现代 著名词曲作家 作品音乐会 在英 成功举行
2012/12/13
2012年11月5日晚，《李岚清中国近现代音乐笔谈》（英文版）赠书仪式暨“永远记住他们——中国近现代著名词曲作家作品音乐会”在伦敦著名的CadoganHall音乐厅成功举行，我院王次炤院长与商务部副部长钟山、国贸董事长廖晓琪、原文化部副部长赵维绥、国家汉办副主任王永利等共同向英国10所大学的校长捐赠了《李岚清：中国近现代音乐笔谈（英文版）》，中、英教育、文化、工商企业等各界人士以及华人华侨1000...
中国近现代音乐人才奇迹——甬籍音乐家群体重要特征管窥
甬籍音乐家群体 特征 近现代音乐史
2012/9/25
甬籍音乐家群体是中国近现代音乐史上一支非常重要的力量。多与上海有着密切的社会经济文化渊源，奋发进取、勇于开拓的精神，宽广的音乐专业覆盖与高超的业务水平，高度的政治觉悟和深厚的民族情感，家庭多信奉基督教或有良好的音乐氛围，与“宁波帮”的地域分布基本吻合，是该群体的重要特征。
从音乐人类学的角度反思中国近现代音乐作品的研究
音乐人类学 音乐史学 音乐作品
2009/11/28
中国近现代音乐作品的研究要取得突破性的进展，首先从观念上就要摈弃那种金字塔式的治史方略，以音乐人类学般的宽容胸怀，不带偏见与层级的眼光进入原本纯洁的音乐世界。音乐人类学以人为本的认识论前提更是音乐史学特别是音乐作品研究值得学习和借鉴的。
从汪毓和《中国近现代音乐史》一书看中国近现代音乐史学科的发展
汪毓 《中国近现代音乐史》 中国近现代音乐史学科 发展
2013/6/20
中国近现代音乐史是音乐史学中一门年轻的分支学科，它于1949年中华人民共和国成立以后逐步建立起来，正式确立于1958年，这个在“大跃进”的氛围中开始起步的年轻学科，只经历了短短半个世纪。纵观学科发展的历史，由于各种原因的共同作用，呈现出起步晚、底子薄、变化大、发展不平衡的特点，但在众多海内外学界前辈、专家、学者、同行的共同努力下，从它起始至今，学科已较具规模，成绩斐然，并朝着逐步完善的方向迈进。
新时期中国近现代音乐史学研究观念的更新与实践
音乐观 音乐史观 音乐史学观
2013/6/4
改革开放30年来，中国音乐学的总体研究在研究观念及其实践领域均发生了根本的变化。以中国近现代音乐史学为例，其研究观念的更新与实践主要体现在音乐观的开放与重塑、音乐史观的反思与求正以及音乐史学观的解构与重构等三个方面。
