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教育对就业的影响            2007/8/7
内容提要:本文首先从我国的教育现状,产业结构和劳动力资源之间的结构性矛盾,来说明发展教育不仅是提高就业质量,扩大就业规模的根本途径,同时也是实现包括教育公平、就业公平在内的社会公平的内在要就;其次从提高教育效益,促进就业发展的角度提出政策建议,以供参考。关 键 词: 教育、就业、均衡发展、效益、公平
袁志刚,男,教授,博士生导师。复旦大学经济学院院长,兼任复旦大学就业与社会保障研究中心主任,复旦大学理论经济学博士后流动站负责人,复旦大学校务委员会委员。研究领域:非均衡经济理论,中国宏观经济运行,就业和失业理论,养老保险理论等。主讲课程:微观经济学、宏观经济学、管理经济学、中级和高级宏观经济学、失业经济学和非均衡经济学等
根据中国劳动学会劳动科学教育分会2006年新一届常务理事会的决定和近期会长、秘书长工作会议的意见,初步定于2007年7月在青海省西宁市召开2007年年会。会议时间:7月18日—21日(初定)。此次会议主题为民生问题与劳动社会保障。
2006年8月16-18日,中国劳动学会劳动科学教育分会2006年年会暨换届大会在美丽的海滨城市北戴河隆重召开,来自全国设有劳动与社会保障、劳动关系、人力资源管理本科专业和社会保障、劳动经济研究生专业的70多所高校的120多人参加了本次会议。中央财经大学保险学院副院长王玉玫、青年教师李晨光参加了会议。
2006年4月6日下午,德国教育代表团一行10人在广州市总工会国际联络部梁丽容部长的陪同下来访华南师范大学经管学院。访问团由法兰克福大学、哥廷根大学等大学社会学教授、一些研究机构研究员及基金会负责人组成。访问团此行主要是了解广东企业的劳动关系、劳动法、社会保障等方面的情况以及华南师范大学在这些方面的研究。
从1998年至今,教育部已经先后批准了67所高等院校开展现代远程教育的试点工作。网络学院办学的核心为网络课程的运营,同样,网络学院的办学成本亦取决于网络课程运营的成本。因此核算、分析网络课程运营的成本成为衡量网络学院办学效益、指导办学管理的重点。本文以远程教育理论和教育经济理论为基础,根据文献调研以及相关试点院校的实践,设计开发了一个网络课程成本核算的模型。进一步利用该模型,对北京某高校网络教育学...

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