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北京农学院专利：一种修剪教学用高干纺锤形板栗树模型
北京农学院 专利 高干纺锤形 板栗树模型
2024/1/12
本实用新型公开了一种修剪教学用高干纺锤形板栗树模型，包括：树干和30～40组枝条组件；其中，所述树干上部螺旋排列间隔设置30～40组枝条组件，所述30～40组枝条组件组成高干纺锤形的树冠。通过该板栗树模型，能够直观展示修剪为高干纺锤形板栗树的结构，方便开展修剪教学和培训工作，解决目前因没有能适应教学或训练用的修剪为高干纺锤形的板栗树模型，无法以更直观的方式对修剪者进行教学、培训、训练讲解的问题。
教育部机械设计基础课程虚拟教研室教学研讨会顺利举行（图）
教育部 机械设计 虚拟教研室 教学研讨会
2024/4/17
2023年12月23日，由教育部机械设计基础虚拟教研室主办，我院机械基础实验教学中心承办的2023年教学研讨会和虚拟教研室年度会议、国家机械基础实验教学示范中心年度会议在广州顺利举行。清华大学、浙江大学、华中科技大学、湖南大学等高校近130位教师通过线下线上参会。
林升栋等：媒介化视域下在线教学的问题与对策
媒介化视域 在线教学 知识传播
2024/1/2
随着媒介对于社会各方面的深度介入，我们已经进入“媒介化社会”。作为知识传播和人际交往的重要领域，教育也深受“媒介化”的影响。2020—2022年新冠疫情期间的在线教学，就是以互联网连接为基础的媒介与平台深入且大规模影响教学领域的典型。虽然当前已有不少研究从不同角度对在线教学进行了考察，但从媒介化影响视角进行的探讨还较少。基于媒介化理论“传播型构”的视角，从媒介的物质性、行动者丛、指引框架和传播实践...
中国科学院合肥物质科学研究院专利：小型差分吸收光谱教学演示仪
中国科学院合肥物质科学研究院 专利 差分吸收光谱 教学演示仪
2023/12/14
中国科学院合肥物质科学研究院专利：小型差分吸收光谱教学演示仪
中国科学院深圳先进技术研究院专利：基于语音识别的多媒体资源处理方法及其在线教学系统
东南大学电气工程学院本科教育教学第一轮校内预评估圆满结束（图）
东南大学电气工程学院 本科教育教学 第一轮 校内预评估
2024/2/27
为践行习近平总书记“为实现高水平科技自立自强立下功勋”重要嘱托，进一步落实“课比天大，生为首位，师为根基”办学理念，强化教育教学过程管理，持续推进学院教育教学质量保障体系的建设与完善，2023年11月14日下午，新一轮本科教育教学审核评估东南大学电气工程学院第一轮预评估座谈会在动力楼318会议室召开。专家组组长汪芸、组员巢杰、胡晓艳莅临学院指导工作，院长花为、副院长顾伟、副书记曹奕以及系主任、课程...
一直以来，南方科技大学注重开设创新性和跨学科的课程，其中，由刘江老师主讲的“人工智能导论”课程，凭借其前沿性和独特性，在全校的理论类课程评价中居前1%。自2019年开设以来，这门跨专业的课程吸引了越来越多的学生，在开设的第二年，南科大医学院将它列为专业必修课，给这门课程赋予了更高的期望和责任。
2023年9月23日，海南大学食品科学与工程学院邀请中国农业大学营养与健康系许文涛教授和董玉兰教授为海南大学食品科学与工程学院师生做学术报告和教学研讨交流。李从发院长、邓秀成书记等院领导与许教授团队进行了深度交流。
2023年7月26日至27日，第四届《道路勘测设计》教学研讨会在哈尔滨隆重召开。本届研讨会由教育部高等学校道路运输与工程教学指导分委员会、人民交通出版社股份有限公司以及东北林业大学共同主办，东北林业大学土木与交通学院承办。北京工业大学、长安大学、重庆交通大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、武汉理工大学、上海海事大学、同济大学等54所院校与相关单位参会，与会人数达120余人。
2023年8月31日，文学国家级实验教学示范中心教师代表冯欢参加了于天津梅江国际会展中心举办的第二十五届中国国际软件博览会。本届博览会以“塑造软件新生态赋能发展新变革”为主题，聚焦基础软件、工业软件、开源软件、应用软件等行业热点话题，为全国乃至全球软件行业高质量发展聚智聚力。
基础力学教学的基本问题研修班第3期圆满结束（图）
基础力学 基本问题 教育部
2023/11/8
2023年7月27-28日，由中国力学学会主办，《力学与实践》编委会、教育部“基础力学课程虚拟教研室”、教育部“材料力学课程虚拟教研室”、中国力学学会教育工作委员会承办，教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会、北京力学会协办的“基础力学教学的基本问题研修班”正式开班，本期为第3期——理论力学中的动力学问题。来自全国各高校的90多位理论力学专家及教师相聚在清华大学。
新疆双语教学软件平台关键技术研发与应用
新疆 双语教学 软件平台关键技术
2023/8/19
针对双语教学中存在的主要瓶颈问题，以语言资源库、语音语料库、教学资源库、测试试题库和双语词库为基础，开创性地提出了基于语音技术、多语种信息处理技术、多媒体技术相融合的新疆双语教学软件平台设计思路和总体框架，研发完成了新疆双语教学软件平台，利用平台结合个性化需求自动生成了系列双语教学软件系统，包括：基于语音技术的双语教学软件、基层干部双语学习培训系统、新疆双语教师双语水平评测诊断考试系统等
