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改革工科数学教学体系适应信息技术的变革改革工科数学教学体系信息技术变革 2008/5/22

（1）目前情况长期以来，传统的教学思想、教学观念一直占主导地位，片面地认为，工科数学就是为学员学习后续课程提供知识储备与工具，因而从教学内容到教学方法基本上以灌输知识为主要目的，教学内容和教学手段落后，教学方法多采用保姆式、注入式。21世纪，人们进入了知识、信息大爆炸时代，面对科学技术的加速发展和急剧变革，高等教育必须改变以传授已有知识为中心的状况，把培养学生获取知识的能力...