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为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神,推进高等学校师德建设的制度化和常态化,根据中央领导的批示精神,国家教育部会同中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范(征求意见稿)》,我校根据文件通知要求,于9月9日上午在一办公楼307会议室召开了《规范》征求意见座谈会。校工会、人事处、本科生院、科研部、研究生院等相关负责人以及有关学院领导、教师代表参...
杨贤江的职业教师素质观是以承认学生的主体性为教师职业的前提,以培养学生的主体性为教育的归宿,要求教师以教为乐,以生为本。他认为教师的专业知识素质包括广博的科学文化知识、学科的专业知识和教育心理科学知识,并要提升学生的发展能力,这启示了教师要将发展渗透在终身学习、创新、日常生活和社会实践中。

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