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江汉大学环境与健康学院硕士研究生二年级学生梁莹在化工三大刊之一的 《Chemical Engineering Science》上针对水环境中氟离子的快速去除发表题为“Ultra-rapid fluoride removal by magnetic calcium-doped layered yttrium hydroxides at environmental-relevant concentra...
南水北调工程作为世界上规模最大的跨流域调水工程,在缓解我国北方因干旱缺水而受制约的社会经济发展和生态安全等重大国计民生问题上发挥着积极的作用。南水北调东线工程横跨长江、淮河、黄河和海河四大流域,通过京杭大运河和输水渠道自南向北连通了高宝邵伯湖(即高邮湖、宝应湖、邵伯湖三个湖泊的总称)、洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖等调蓄湖泊(图1)。自2013年一期工程运行以来,南水北调东线工程累计向我国北方调水...
抗战时期,以陕甘宁边区为代表的抗日根据地地理位置偏僻,灾荒频繁出现,生活条件艰苦,群众卫生水平偏低,人民群众健康状况一度成为制约边区建设和敌后抗战的重要因素。改变边区群众卫生健康现状,卫生健康传播工作必不可少,我党通过确定立体的传播格局,在边区开展了大规模、全方位、多角度的健康传播工作。
在世界各地的湖泊、水库等淡水生态系统中,抗生素抗性基因(antibiotic resistance genes, ARGs)和蓝藻水华(cyanobacterial bloom)都因其对人类健康的潜在危害而引起了全球公众的广泛关注。特别是,近半个世纪以来在气候变暖和城市化大背景下,不合理的人类活动加剧了ARGs的富集、传播和扩散,极有可能导致生态系统改变和服务功能损失。湖泊水库水体中具有丰富多样的...
传统的生态化学计量被广泛运用于海洋生态系统健康评估和藻类生长,但在淡水生态系统相关研究较少。本研究通过研究亚热带流域生态系统DOM(DON/DONP/DON)季节性基流变化以及降雨径流变化,并结合水质健康指标,探讨淡水生态系统最佳C/N/P比,用于淡水生态系统健康状态。同时监测了亚热带地区的活性氮湿沉降通量,揭示了亚热带地区暴雨过程湿沉降对流域氮输出贡献高大56%。
探讨了鱼类生物完整性评价指标(F-IBI)的研究进展及其在河流健康管理中的应用适用性,构建了长江中上游地区F-IBI评价指标体系,并用该指标对长江中游浅水湖泊和上游三峡库区的生物完整性演变趋势做了评价。结果表明,长江流域多年来(1964~1998,1997~2002,2003~2008,2010)鱼类生物完整性呈明显下降趋势。中游浅水湖泊中,受人类干扰较大的湖泊或者年份的F-IBI得分较低。在三峡...
教育是一个国家兴衰的根本前提,而健康则是教育中的"重中之重"。目前,我国学生体质呈下降趋势,体育课教学还存在一定问题,而体育课又是传授健康教育的主要途径。在中学体育课中贯穿健康教育可以促进学生身心健康发展,增加学生的健康意识和保健知识,掌握科学的卫生保健措施和方法,从而达到健康学习的目的。通过对大量文献资料的查阅,剖析了健康教育在体育课教学中的重要地位,提出体育与健康相结合的意义,试述了在中小学体...
我国的水环境健康评价是近年来兴起的,还未形成一套具有中国特色的评价体系。将健康风险评价定义引入地下水健康风险评价,同时根据国内外地下水健康风险评价进展情况,总结了其评价模型,详细介绍了最被国内外认可的风险评价方法,包括:危害判定、剂量反应评估、暴露量评估和风险评估。同时针对我国地下水风险研究存在简单的数学叠加风险、模型参数简单套用国外资料以及现有模型未能对地下水的健康风险进行预测等不足提出了改进建...
区域尺度的生态系统健康评价是生态系统健康评价研究的一个重要发展方向,而景观格局对于区域生态系统健康具有重要意义。根据Rapport提出的活动-组织结构-恢复力(VOR)理论,结合景观生态学理论,构建了区域生态系统健康评价指标体系,以滦河流域的4个市为例,采用综合参数评价模型评价了2008年各市的生态系统健康状况。评价结果表明:承德市生态系统属于一级很健康,秦皇岛属于二级健康,唐山市属于三级亚健康,...
随着社会的发展及竞争的激烈,高职院校学生也遇到这样或那样的心理问题。因此,提高学生的心理健康水平,使学生身心和谐统一发展已是摆在高职院校面前一项重要的任务与课题。试从高职学生心理健康现状入手,利用高职院校体育教育教学的优势,阐述在体育教学中开展心理健康教育的必要前提,提出高职体育教学促进心理健康教育的途径,以促进学生身心健康的全面发展。
为了解牡丹江师范学院《国家学生体质健康标准》的实施情况,掌握在校大学生体质健康状况的总体发展趋势,对2008级学生在校四年的有效数据进行整理统计,将学生的身体形态、身体机能、身体素质与《2010年全国学生体质与健康调研结果》中公布的数据进行对比分析,旨为本校及该地区大学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据.为相关部门进一步促进学生体质健康水平的研究工作提供建议.
健康传播的提出和研究始于20世纪70年代的美国,它属于应用传播学的范畴,是传播学的一个重要分支。2003年“SARS”事件的爆发,成为我国健康传播研究发展的一个契机,从此以后健康传播研究得到来自不同领域专家的关注,加上近年来的禽流感、基因安全、食品安全和各种医患纠纷,无不牵涉到健康传播,电视媒体加重健康报道的比例和投入,本文主要以电视媒体对食品安全信息传播为例,来分析我国电视媒体的健康传播的主要特...
娱乐在“全息镜像”的烛照与映射之下无孔不入,于无声之中渗透到生活的各个角落,新闻娱乐化、访谈节目娱乐化、红色经典遭调侃、厚重历史被戏说等现象刺激了人们的感官系统,消解了文化的“化感”功能。本文从泛化的娱乐、异化的生产、虚饰的情感三个方面来阐述当代电视娱乐文化的存在弊病,并从绿色娱乐、审美情趣以及文化内涵三个维度来分析电视娱乐文化的突围路径,以期为电视娱乐文化的长远发展提供可供借鉴的素材。
心理健康的定义健康的心理是个体能够适应所在的环境,具有较好的个性特征;高效且满意的心理状态,其对外界的认知,情绪及心理反应,行为等均处于积极的状态,并且能够保持正常的控制能力。在日常生活中,能正确认识自我,有较好的自控能力,合理对待外界各种反应,使得心理保持平衡。尽管国内外关于心理健康的定义诸多,但仍有着共同点:(1)基本上都承认心理健康是一种心理状态;(2)大都认为心理健康为一种内外协调统一的良...

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