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科学活动中的利益冲突,是指科学家(或科研机构)的次要利益与其职责所代表的主要利益之间的冲突。一般认为,利益冲突只是一种境况或处境,在其中,个人(或机构)的两种相互竞争的利益发生了冲突。[1]
2013年5月11日,中国科大科学家报告会暨2014年研招宣讲咨询活动同时登陆上海、天津、长春、哈尔滨四大城市,拉开了我校“走出去、请进来、再走出去”大型研招宣讲系列活动的序幕。四个城市十几所知名高校的2000余名优秀学子现场聆听科学“大牛”的精彩讲演,并与我校科学家展开深度对话。
近日,上海市重大文化活动协调领导小组办公室公布了2011年度上海市重大文化活动评估获奖情况。经过评委综合评估,由上海市科协、上海市文学与艺术界联合会以及上海市浦东新区人民政府联合主办的“2011上海国际科学与艺术展”获得优秀展览展示类活动单项奖“规范管理奖”。这是继“2009上海国际科学与艺术展”获奖之后再次获得该项殊荣。
 从理论上界定利益冲突的定义、内涵与外延、类型与特征、产生的根源等。譬如有关利益冲突的定义很多,汤普森1993年在《新英格兰医学杂志》上指出:当决定某一主体职业判断的基本利益要求(如“病人的福利”、“确保研究结果的客观性”等),被其他次要利益考虑(如“经济收入”、“地位提升”、“学术声望”或“友情、亲情”)所干扰时,将产生利益冲突。在整理前人研究成果的基础上,我们给出了新的定义:利益冲突是不同个人...
受2002 年教育部人文社会科学研究基地重大课题“科学活动中的利益冲突”(项目编号02JAZJD720013 )和山西大学科学技术哲学研究中心联合资助,由中心魏屹东教授主编的科学技术哲学文库系列图书《科学活动中的利益冲突及其控制》(ISBN 7-03-017629-4),于2006年10月由科学出版社编印出版。
认识活动实在性论题是关乎认识论基本立场得以成立的根本前提;而承认认知关系的实在性是认识 论的逻辑起点。关于认知关系这一事实,显然只能依赖于关于语言- 符号的解释。语言- 符号也就权宜之计地成为了哲学人文社会科学普遍性实证性的研究对象;当代认识论也就自然而然地将认识活动之实在性推演为语言-符号实在性。
科学活动中由于经济因素的渗入充满了利益冲突。利益冲突主要是研究者同时为两个机构工作并从中 获得个人利益时,利益因素影响或危及研究者做出正确、客观和公正的专业判断的一种境况,包括管理冲突、实 际和潜在冲突、委托事项冲突等。利益冲突产生的根源是个人获利,形成的工具是受利益影响的研究者偏见。 这些利益冲突可以通过自我约束、同行评价、政府干预、立法规范、过程公开、内容公开和处罚进行控制。
摘要: 大学生个体社会化的方法和途径是多方面的,而高校学生。
从科学实践哲学的角度看,科学并非仅仅是人们用来改造自然的理论工具,它本身还是一种对研究对象施加物质性影响的实践活动,所以科学即使在研究过程中也可能对研究对象、环境、研究手段乃至研究者本身产生物质性的、现实的负面影响,也需要耗用巨大的社会资源。科学负面效应不可能仅仅通过科学自身的发展来消除,它需要综合治理,需要利用伦理、政治、经济、法律以及哲学、宗教等人类各种文化方式的协调统筹。
发展科学技术促进精神文明--中国科学院与社会各界将联合举办《科学技术与精神文明》论坛活动
开创学部活动的新局面--关于制定学部“九五”工作规划的思考。

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