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2018年10月10日--11日,由中国高等教育学会校史研究分会主办、我校档案馆(校史馆)承办的中国高等教育学会校史研究分会(2018)第十五届学术年会在金明校区行政楼二楼报告厅举行。校党委常委、工会主席沈洁霞出席会议并致辞,来自全国99所高校的217名校史研究工作者参加会议。大会由中国高等教育学会校史研究分会副理事长、南京大学教育科学院院长王运来教授主持。
陈媛,辽宁人,中南大学高等教育研究所副教授,辽宁师范大学教育学学士,湖南师范大学教育学硕士,华东师范大学教育学博士,中南大学哲学博士后,主要从事高等教育、中国教育史、课程与教学论、高等教育管理、大学文化、教育伦理学等领域的教学和研究工作。近年来独立主持和参与国家和省部级科研课题10多项,在国内一级或CSSCI期刊发表高水平学术论文30余篇,出版学术专著《中国大学教授研究——近代教授、大学与社会的互...
随着近现代世界科学活动中心从意大利开始,经英国、法国、德国至美国,历经了四次转移,近现代世界高等教育中心也发生了类似的转移。分析、研究其中的原因,对中国高等教育的发展有着有益的借鉴意义。
美国高等教育史上的创举             2007/11/5
早期美国的大学都是仿造英国的样式,为了宗教的目的而建立的。殖民地时期第一所学府——哈佛学院就是由英国移民在北美马萨诸塞州的查尔查斯河畔建立的。筹建这所大学的100名清教徒大多数毕业于剑桥大学,他们要建立一所与剑桥的伊曼纽学院完全相似的学院。哈佛学院学生的训练、课程、管理都尽可能照搬英国的先例,甚至连学校的地址也根据英国大学城剑桥的名称改称为坎布里奇。哈佛学院几乎成了北美的剑桥。
1984年国家教育部发出通知,要求所有“文革”以前建立的高等学校,着手组织力量编写校史。全国高校系统纷纷启动校史编写工作。在编写过程中,各校深感需要就编写中的共性问题进行交流、探讨,便于1988年9月商议召开“高校校史研讨会”,得到厦门大学的大力支持。同年,十几所院校在该校召开了第一届高校校史研讨会,并成立了“高等学校校史研究会”,在中国高等教育学会备案,接受中国高等教育学会指导。学会的主要工作内...
张晓唯,男,副教授、硕士生导师,天津市人,1989年获南开大学历史学硕士学位,1999年南开大学历史学博士学位。研究方向:中国教育史、中国近现代教育家生平与思想研究。

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