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2024年3月28日,纪念西藏民主改革65周年学术研讨会在京举行。中国藏学研究中心党组书记陈宗荣,中国西藏文化保护与发展协会、中国人权研究会有关负责同志出席会议并致辞。研讨会由中国藏学研究中心总干事郑堆主持。
近日,中南民族大学校长李金林主持召开校长办公会议,专题传达学习教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展有关文件精神,研究贯彻落实举措,推进研究生教育改革
日前,中国软件行业协会公布了“国产软件进课堂教学改革项目”立项名单,大连民族大学《HCIA-Cloud Service V3.0(云认证课)》和《openEuler操作系统(操作系统专业课)》两门课程成功入选。
为深入贯彻落实党的二十大精神,深化人才培养供给侧改革,推动学校学科专业设置、学生知识结构与社会就业结构相匹配,增强服务经济社会发展的能力,西南民族大学构建“就业—招生—培养”联动机制,成立联动机制领导小组,负责统筹规划、宏观指导、组织协调、督促检查。联动机制包括招生计划动态调整机制、学科专业预警动态调整机制、专业质量监测评估机制、协同育人机制、科研育人实践育人机制、就业创业精准指导服务机制六大方面...
近日,西北民族大学印发《研究生招生改革实施方案》,对学校研究生招生改革工作作出具体安排。
认为少数民族研究生招生政策在人才培养质量与层次、政策的惠普范国以及配套条件等方面得到了一定的改善,但在实践中仍存在着不尽如人意的地方。提出政策改革应注重以下几个层面:加大政策的执行与监督力度,完善政策的配套机制;构建政策受惠群体的信息管理平台,加强毕业生的流向管制;以民族地区的经济发展为导向,培养适应型的高级专门人才;坚持”民族特惠“与”区域普惠”相结合,逐步扩大"模块区域性优惠政策”。
近日,西北民族大学申报的30个项目获批甘肃省2023年高等学校人才培养质量提升和创新创业教育改革项目,其中,人才培养质量提升项目22项、创新创业教育改革项目8项。此外,学校创新创业学院获创新创业教育示范学院,广播电视编导教研室等3个基层教学组织获优秀基层教学组织,3名教师分获教学名师、创新创业教育教学名师。
近日,西北民族大学入选甘肃省教育综合改革试点培育学校名单,“‘强基行动’+创新创业多维融合社会实践能力评价体系研究”“就业创业育人平台建设”“博士研究生‘申请-审核’制改革”等3个项目获批试点培育项目。
广西推出“桂惠贷”提升市场主体融资便利度、钦州市创新模式夯实工业发展根基等经验做法获国务院第九次大督查通报表扬。
围绕突出“融”的导向,中央民族大学近期稳步推进学科调整改革和转型升级工作。
今年的3月28日,是西藏进行民主改革64周年纪念日。64年来西藏发展进步的事实充分表明,民主改革是开启西藏走向现代化之门的伟大之举。
近日,在拉萨“三级”政务服务大厅一楼不动产窗口,记者遇到前来办理不动产登记业务的市民多吉:“‘减证便民’压缩了工作流程、提高了办事效率,让我们群众办事更顺畅,真正感受到了满满的获得感、幸福感和安全感。”
2022年9月16日,大连民族大学召开传达学习落实委属高校“三全育人”工作交流会精神会议。校党委书记赵铸作进一步动员,要求把深化“三全育人”综合改革的目标任务、举措要求、责任分工落细落实,进一步明确班导师的主体责任,进一步明晰班导师、辅导员职责关系,推动形成育人合力,做到爱生如子,严管厚爱,努力实现学校“三全育人”工作新的提升。
为贯彻落实国家民委直属高校工作座谈会精神,落实立德树人根本任务,坚持铸牢中华民族共同体意识主线要求,全面推动“三全育人”综合改革, 5月12日至13日,西南民族大学召开“三全育人”综合改革总结交流暨工作推进会。
“互联网+教育”大平台的搭建使“课上与课下”“虚拟与现实”“理论与实践”的新教学理念应运而生,从而推动了“互联网+”下的高校人才培养模式的改革。以中国大学MOOC(慕课)、超星学习通、雨课堂、智慧树等为代表的大型开放式网络课程平台,反映了现代信息技术与开放教育教育的深度融合,为近年来高校探索混合式教学模式、推动翻转课堂创新改革提供了技术支撑和时代契机。特别是面对作为“数字原生代”的当代大学生,“以...

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