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古往今来,众多教育模式主要归属于两种范式: 古典博物范式和数理范式。在古代,博物学占据主导地位。绝大多数教育都是古典博物范式教育; 近代以来,数理范式教育逐渐占据主导地位,很多教育模式,如通识教育、素质教育、STEM/STEAM教育,都属于数理范式教育。在原有范式的发展过程中不同程度地蕴涵着一种新范式——“博物教育”——出现的可能。在现代博物传统和数理传统相兼容互动的背景下,基于博物论和认知科学的...
邓定的译著《理解海德格尔——范式的转变》,于2022年2月由译林出版社出版,全书共计37万字左右。
张存建(1971-),汉族,山东单县人,哲学博士,教授。具有数学、英语和逻辑学专业学习背景,曾从事中等教育工作,获得工程师资格,现主要从事现代逻辑与逻辑应用研究。
赵宬斐,男,1968年生,博士后,杭州师范大学教授,杭州市新世纪“131”优秀中青年第一层次培养人选。荣获浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果二等奖、杭州市第十九届哲学社会科学优秀成果二等奖,主持国家社科基金项目、省规划课题等各级课题多项。主要研究方向:马克思主义哲学、政党政治与政治现代性。主要著作:《政党政治与政治现代性》(中央编译出版社,2010年版)。在《政治学研究》、《马克思主义与现实》等期...
田旭明,男,1984年11月出生,安徽潜山人。2012年6月毕业于湖南大学马克思主义理论专业,获法学博士学位(硕博连读)。现为江苏师范大学马克思主义学院校聘副教授,伦理学与德育研究中心研究员,硕士研究生导师,南京师范大学马克思主义理论流动站博士后(合作导师:俞良早教授),台湾政治大学访问学者。主要研究方向为马克思主义文化理论与中国特色社会主义文化建设、廉政理论与实践、伦理学与德育。
刘李,男,1977年5月生,安徽蒙城县人,哲学博士,吉林大学哲学社会学院哲学系副教授,硕士生导师,中国社会科学院哲学所和北京大学哲学系访问学者,主持吉林大学杰出青年项目和吉林大学人文基础研究专项项目。研究方向:解释学、伦理学。主要著作有:《艺术的背后:尼采论艺术》。在《天津社会科学》、《社会科学研究》、《吉林大学社会科学学报》等各类刊物发表论文十余篇。
刘凤娟,1983年出生,女,河南新乡人,2012年6月毕业于武汉大学外国哲学专业,获博士学位。现为江苏师范大学哲学与公共管理学院副教授,硕士研究生导师,江苏师范大学哲学范式研究中心学术秘书。研究方向为德国古典哲学,近年来主要研究康德政治哲学。
2019年11月9-10日,“范式、问题与阐释——现代语境中的古典中国哲学”学术研讨会在武汉华中科技大学召开,国内中国哲学史研究方面的知名学者杨立华、郑开等到会。我院教师李可心应邀参会,在会上作了《顾宪成与宋明道统论》的学术报告,并与到会的诸位中青年学者展开了友好的交流。
2018年11月9-11日,“多元传统与比较哲学范式转变”首届研究生国际会议在闵行校区举办。来自13个国家11所海内外大学的33位研究生分为9个小组进行交流。此次研究生国际会议的工作语言是英语。我校哲学系系主任陈立新教授、副系主任刘梁剑教授、党委副书记武娟、新加坡国立大学哲学系Bryan Van Norden(万百安)教授出席了开幕式。两天的会议中,33名参会者分9个小组,对Comparative...
2017年6月9日—11日,“全球语境下的中国哲学范式与价值国际学术研讨会”在中国北京举行。本次会议由亚洲哲学与比较哲学学会和北京大学哲学系联合主办,北京大学道家研究中心和北京大学阳明学中心共同承办。来自中国(含港澳台)、美国、日本、韩国、希腊、以色列等12个国家的一百余位专家学者提交了论文并参加讨论。这次会议也是第24届世界哲学大会的前奏。
2017年2月23日,中国社会科学院哲学研究所肖显静教授主持的国家社科基金重大项目“生态学范式争论的哲学研究”开题。国内高校的专家学者以及硕士、博士研究生近30人参与了此次会议。中国人民大学刘大椿教授、清华大学吴彤教授、中国社会科学院哲学研究所所长助理单继刚研究员分别致辞,中国社会科学院研究所的余谋昌研究员、段伟文研究员,中国科学院大学任定成教授、崔骁勇教授,北京师范大学刘孝廷教授,哈尔滨工业大学...
江苏师范大学哲学范式研究中心2013年学界动态(重要论文)。
江苏师范大学哲学范式研究中心2013年学界动态(重要学术会议)。
江苏师范大学哲学范式研究中心2012年学界动态(重要学术会议)。
江苏师范大学哲学范式研究中心2012年学界动态(主要著作)。

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