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据俄罗斯新闻社近日报道，俄罗斯教育与科学部战略分析与预测局局长格里高利·安德鲁夏克在日前举行的新闻发布会上表示，教育质量独立评价的指标和方法将由各地区自行制定。
自1857年俄罗斯民族教育家之父乌申斯基发表《论公共教育的民族性》一文以来,至今俄罗斯比较教育研究已走过150余年的发展历程。学者们在对各国教育进行大量研究的基础上,就研究的单位、主题、范式等方面都建立了自己独特的风格,成为世界比较教育研究发展的一个重要部分,也为世界比较教育学科的发展做出了重大贡献。
以就业为导向的俄罗斯基础职业教育改革
改革 基础职业教育 俄罗斯 就业
2008/8/12
苏联解体后，俄罗斯对其职业教育体系进行了调整，把职业教育划分为四个层次：基础职业教育、中等职业教育、高等职业教育和高等后职业教育。与世界上大多数国家不同，俄罗斯的基础职业教育体系是建立在不完全中学甚至是完全中学的基础上，主要培养技术工人，培养层次相当于我国的中等职业教育。 20世纪90年代末以来，俄联邦政府开始正视基础职业教育发展中产生的没有面向劳动力市场、专业设置不合理、学制偏长等问题，尤其是...
俄罗斯高等教育政策评述
俄罗斯 高等教育 政策 国际化
2007/11/2
苏联解体以后,俄罗斯政府为适应市场经济的发展,在高等教育领域采取了一系列的改革。改革过程中出台了多项政策,其特征主要表现为市场化、国际化和高质量化。尽管这一系列措施促进了俄罗斯高等教育的发展,但从政策学的视角看,这些政策的制定过程中还是存在政策问题认定不清、政策主体片面化等问题
俄罗斯伊尔库茨克州科教工会代表团访问大连理工大学（图）
大连理工大学 俄罗斯 伊尔库茨克州
2005/11/3
大连理工大学校长助理兼人事处处长邵龙潭教授2005年11月2日上午在校国际会议中心贵宾厅会见了俄罗斯伊尔库茨克州科教工会主席巴克什塔诺夫斯基•尤里•亚历山德罗维奇率领的州工会代表团一行。双方进行了热情友好的交谈。俄罗斯伊尔库茨克州科教工会代表团此行是受大连市总工会邀请，来连进行为期5天的交流访问。大连市总工会与伊尔库茨克州科教工会于2003年签订友好协议，相互借鉴双方在工会...