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中国民族地区多语教育研究成果的国际化
中国民族 多语教育 国际化
2020/1/10
改革开放40多年来，国内学者对多语教育的研究基本经历了文献综述、理论引进、模仿研究等几个阶段，取得了令人瞩目的成就。研究范围从语言习得拓展到语言实践、语言政策乃至语言工程。研究的学者也从单一的语言教师（民族语、汉语和外语教师），逐步扩展到教育学、民族学、社会学、心理学、脑科学和人工智能等方面的专家学者。这种趋势和变化，既反映了“二语习得”的跨学科研究进展，也反映了国家、社会和个体对多语教育的认识和...
第十一届中国多语能力与多语教育国际学术研讨会圆满召开（图）
第十一届 中国多语能力 多语教育 国际学术研讨会
2019/10/29
2019年9月27日-29日，第十一届中国多语能力与多语教育国际学术研讨会在中国南宁广西大学外国语学院圆满召开。本次会议由中国区多语能力与多语教育研究会主办，广西大学外国语学院承办，北京未名信孚教育科技有限公司协办。来自英国、新加坡、中国大陆及香港等国家和地区40多高校的80余名专家学者出席了本次会议，就多语现象理论研究、多语教育研究与实践、多语现象与教育公平研究、多语现象与家庭教育研究、多语教育...