搜索结果: 1-14 共查到“史学理论 目录”相关记录14条 . 查询时间(0.401 秒)
上海师范大学人文与传播学院2019年博士学位研究生招生史学理论及史学史目录。
中国人民大学历史学院2016年攻读博士学位研究生史学理论及史学史招生专业目录。
中国人民大学历史学院2015年攻读博士学位研究生史学理论及史学史招生专业目录。
中国政法大学是一所以法学为特色和优势，兼有文学、史学、哲学、经济学、管理学等多学科的“211工程”重点建设大学，其法学学科在2009年获批为“985优势学科创新平台”。2013年，“司法文明协同创新中心”获批进入全国首批“2011计划”。学校直属于教育部，前身是1952年由北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学四校的法学、政治学、社会学等学科组合而成的北京政法学院，现有海淀区学院路和昌平区府学路两...
中国人民大学历史学院史学理论及史学史2014年攻读博士学位研究生招生专业目录。
中国古典目录学中史部之演化轨迹述略
中国传统 古典目录学 演化轨迹
2010/3/23
在中国传统的古典目录学体系当中，史部的出现和定型，有一个历史过程。不仅并非同传统目录学相伴随，与生俱来，而且在史部产生之后，其内部的门目划分，还一直不断调整。《汉书·艺文志》中记载，上古有“左史记言，右史记事”的说法。虽然“言”与“事”都随时会成为历史，但是后来目录学中的史部，或者是它的前身，却都是以记事的内容为主。包括诏令奏议之类的“言论”，也是因其所言属朝政世事而编入史部；至于谈思想、讲理论，...
《中国历史体系新论续编》目录、后记
2007/12/29
中国历史体系新论续编／田昌五著．一济南：山东大学出版社，2002．10山东大学出版社出版发行(山东省济南市山大南路．27号 邮政编码：250100)山东省新华书店经销济南新华印刷厂印刷850×1168毫米 1/32 10.125印张 263千字2002年10月第l版 2002年10月第1次印刷印数：l—000册定价：26.00元目 录历史与史学——史学新论之一………………………………………(1)史...
《史学理论研究》2006年第2期目录
《史学理论研究》
2007/12/28
[圆桌会议]
关注劳工史研究…………………曹特金、郑 桥、康瑞华、袁东振、刘 军 (4)
[专题研究]
中国世界史学科体系的三大学术理路及其探索…………………………王 泰 (20)
中国古代史的主线与体系…………………………………………………林文勋 (30)
施坚雅模式与国际汉学界的中国研究………………………………………任放 (39)
白璧德的文化史研究理论及其在中国的实践…………...
《史学理论与史学史学刊》（2002年卷）目录
史学理论 史学史
2007/12/28
瞿林东 主编 《史学理论与史学史学刊》（2002年卷） 社会科学文献出版社 2003年11月
目录
在融会贯通东西方历史研究的基础上探索史学理论的创新…………何兹全
关于史学理论建设的几点意见…………………………………………林甘泉
关于历史唯物主义所面临的发展问题…………………………………王桧林
历史学是科学还是“人文学科”………………………………庞卓恒 吴...
《史学理论研究》2004年第2期目录
《史学理论研究》
2007/12/28
2004年4月28日出版
本刊文章的提要和目录在美国的《历史文摘》和《美国：历史和生活》杂志上刊载
编委(以姓氏笔划为序)：于沛 马宝珠 王和 刘军 李春平 周溯源 姜芃 赵世瑜
徐浩 董正华 彭卫 虞和平
【圆桌会议】
后现代主义与历史学…………………刘北成、张耕华、彭刚、赵立行、郭艳君(4)
【专题研究】
论俄罗斯社会转型的特殊性…………………………………...
《史学理论研究》2004年第1期目录
《史学理论研究》 2004年第1期 目录
2007/12/8
[圆桌会议]
权利视野下的史学研究……………王加丰、陈颖、侯建新、赵文洪、吕一民、刘军(4)
[专题研究]
世界历史上的大清帝国………………………………………………………何芳川(22)
日常生活史与西欧中世纪日常生活………………………………………刘新咸(35)
集体写史的方法论…………………………………………………………杜维运(48)
拉美古代文明史中几个有争议的问题………………………...
《史学理论研究》2003年目录
《史学理论研究》 2003年目录
2007/12/8
2003年第1期
[理论与争鸣]
坚持唯物史观指导，繁荣中国历史科学
——中国社会科学院史学理论座谈会侧记………………………………………本刊记者(4)
在历史研究中坚持与发展唯物史观…………………………………………………沈长云(6)
论唯物史观及其历史命运…………………………………………………………郭小凌(12)
[专题研究]
如何在文化交流中进行文化比较……………………………… [...