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基于ARCS动机模式的反思日记在NICU临床教学中的应用 ARCS 反思日记 NICU 临床教学 2020/11/16

探讨基于ARCS动机模式的反思日记在NICU临床教学中的应用效果。方法：将2017年1月至11月在某三级甲等综合性医院NICU实习的69名护生作为对照组，采取传统的临床一对一带教模式。2017年12月至2018年10月在NICU实习的57名护生为观察组，在传统带教模式的基础上，给予基于ARCS动机模式的反思日记教学。